판본체 쓰기 단원 4학년 미술의 세안 지도안(설문항목, 평가표포함)

소개

4학년 1학기 미술의 판본체 쓰기의 교육과정안 세안입니다. 완전한 형태로 작성되었으니 참고하세요. 미술과 같은 예능교과는 세안이 별로 없어서 참고하시라고 제가 직접 작성하여 만든 것입니다. 그럼~ 도움 되시길....

목차

1. 단원의 개관
2. 단원의 학습 목표
3. 단원의 학습계열
4. 단원의 지도계획(총8차시)

본문내용

◎ 판본체 쓰기

1. 단원의 개관
이 단원은 3학년에서 익힌 판본체의 기본 획을 바탕으로 다양한 서제를 쓰게 함으로써, 한글 서체 중 하나인 판본체를 익히게 하는 데 목적이 있다. 판본체의 용필은 붓글씨의 기본이 될 뿐만 아니라, 나아가 조상의 문화 유산인 한글을 아름답게 쓰는 서예의 전통을 이해하고 계승하게 한다. 또, 우리 조상들이 붓글씨를 선비들의 정신 수양에 중요한 덕목으로 삼았던 점을 이해하고, 붓글씨의 외형적인 아름다움보다는 차분한 마음으로 붓글씨를 쓰는 과정에서 붓글씨가 가지는 정신적인 의의도 경험하도록 의도하였다.
이 단원을 지도할 때에는 단순히 글자의 모양을 본떠 그리듯이 쓰는 것이 아니라, 붓 다루는 방법에 따라 다양한 선질의 점획이 나타난다는 기본적인 용필 지도를 바탕으로 글자의 구조를 파악한다. 또, 글자를 서로 어울리게 쓰도록 지도하며, 차분한 마음가짐으로 부드러운 성질을 지닌 붓을 정성껏 다루어 점획을 바르게 표현하도록 지도한다.

2. 단원의 학습 목표
⑴ 판본체의 글자 모양과 그 짜임새를 이해한다.
⑵ 가로획과 세로획, 꺾은획을 익혀서 판본체로 ‘부모’를 쓸 수 있다.
⑶‘o’의 쓰는 법을 익혀서 판본체로 ‘우리’,‘하루’를 쓸 수 있다.
⑷ 비스듬한 획을 익혀서 판본체로 ‘바다 소라’를 쓸 수 있다.
⑸ ‘ㅅ’과 ‘ㅎ’의 변화를 익혀서 판본체로 ‘시내 호수’를 쓸 수 있다.
⑹ 서로의 작품을 감상하면서 글자의 모양과 짜임새에 관하여 이야기할 수 있다.
⑺ 재료와 용구를 바르게 다루며, 차분한 마음으로 정성껏 붓글씨를 쓰는 바른 태도를 가진다.

3. 단원의 학습계열
선수 학습
3-8. 판본체로 쓰기
바른 자세로 판본체의
기본획 익히기
· 가로획과 세로획 쓰기
· 꺾은 획 쓰기
· 판본체로 ‘나라’쓰기
· 비스듬한 획 쓰기
· 판본체로 ‘서로’쓰기
· 서로의 작품 감상하기

참고자료

· 초등미술지도서