[독서감상문] 장 자크 루소의 에밀을 읽고

소개

[독서감상문] 장 자크 루소의 에밀을 읽고 제출
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목차

서론
- 책 선정배경

본론
- 저자 장자크 루소
- 책을 읽으며 느낀 점
- 루소와 책 내용 비판

결론

본문내용

서론
책 선정배경

많은 사람들이 에밀은 교육학, 정치, 철학 관련된 일을 하는 사람들이 읽어야할 필독서라고들 말한다. 분명 문학적 걸작으로 인정받을 만큼 오늘날에도 세계적으로 읽히고 읽는 명저이기 때문에 망설임 없이 이 책을 읽고 독서감상문을 쓰기로 마음을 먹었다. 나는 이번 독서감상문을 통해 저자에 대해 간단히 알아보고 책에서 말하고자 하는바, 책을 읽으며 느낀점, 에밀에서 나타난 루소의 교육관등에 대해 생각해보고자 한다.

본론
저자 장자크 루소

장자크 루소는 자신이 살던 계몽사상시대에 주장된 합리주의적 통념, 즉 과학과 기술의 발달이 진보를 가져온다는 생각을 공격하고, 낭만주의적 감수성을 제창하여 지배적인 합리주의에 대항시켰으며, 근대적 정치의 기치위에 민주주의 정치와 전체주의정치라는 상호대립 하는 슬로건을 둘 다 처음으로 적어 넣은 혁명적 사상가였다.

책을 읽으며 느낀 점
이 책은 인간관, 문명비판을 가장 집약적으로 전개함과 아울러, 그의 첨예한 사상가이며, 상상과 감정이 풍부한 시인의 양면을 잘 표현한 대표적인 작품이라고 했다. 그가 책에서 말하는 교육론은 부모가 교육해야 하고, 자연의 주어진 모습대로 자라게 해야 하며, 체력을 길러주는 교육을 해야 한다는 내용으로 압축할 수 있었다. 루소가 말하는 교육관에 대해 가장 긍정적인 면은 아동에 대한 관점의 변화라고 생각한다. 아동이 길러지는 수동적인 존재만이 아니라 능동적인 생각을 가진 한 인간으로서 존재하게 되었다고 해도 좋을 것 같다. 사실 루소의 교육관은 소극적이다. 학생들에게 직접적인 간섭을 피하고 학생 스스로 판단할 수 있는 교육적 환경만 마련해 주자는 것이기 때문이다. 즉, 아동을 가르치는 사람이 해야 할 일은 아동을 강압적으로 가르치는 것이 아니라 스스로 하고 싶은 일을 찾고 하도록 도와주는 소극적 교육이어야 한다는 점이 와 닿았다. 사실 그가 말하는 내용들은 현시대의 사람

참고자료

· 에밀(한길 그레이트 북스 57) 장 자크 루소 | 김중현 | 한길사 |