현대사회의 청소년교육

소개

지난 학기 레포트자료 올림니다. 참고하는 정도의 수준이 되길바랍니다.

목차

제 11 장 현대사회의 청소년교육

제 1 절. 청소년의 이해
1. 청소년기의 신체 ‧ 생리적 특성
2. 청소년기의 인지 ‧ 정의적 특성
3. 청소년기의 사회심리 ‧ 정서적 특성

제 2 절 청소년기 발달과제

제 3 절 청소년 문화의 이해

제 4 절 청소년 문제 행동 유형
1. 청소년 가출
2. 청소년 자살
3. 청소년 약물남용
4. 청소년 집단 따돌림

제 5 절 청소년 지도
1. 청소년지도의 필요성
2. 청소년 지도의 원리
3. 청소년 지도의 영역
4. 청소년 지도의 방향

제 6 절 청소년교육의 문제와 방향
나의 현대사회의 청소년 교육에 대한견해

제 12 장 학교교육의 쟁점들

제 1 절 열린교육과 포스트 모더니즘
1. 들어가는말
2. 열린교육이란 무엇인가
3 열린교육의 확산과 한계
4. 초스트모더니즘의 교육
5. 맺는말

제 2 절 고교평준화 정책의 찬반논리
1. 문제의제기
2. 평준화와 비평준화 정책의 논리

제 3 절 수해평가 정책의 정착을 위한제언
1. 들어가는말
2. 한국에서의 수행평가의 영향
3. 수행평가의 문제점 및 부작용
4. 수행평가가 정책의 정착을 위한 제언

제 4 절 실업계고등학교 내실화
1. 들어가는말
2. 실업계고등학교의 문제점
3. 실업계고등학교의 내실화
4. 맺는말

제 5 절 자립형 사립고등학교 지점의 찬반논의
1. 자립형 사립 고등학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의 근거

제 6 절 학급붕괴의 현상과 해결방안
1. 들어가는 말
2. 학급붕괴의 현상과 해결방안
3. 맺는말

제 7 절 교원연수의 개선방안
1.일본과 미국의 교원연수제도
2.우리나라의 교원연수의 개선방안

제 8 절 21세기 교원의 사명과 역활
1. 들어가는말
2. 21세기 교원의 사명과 역할
3. 맺는말

학교쟁점에 관한관한 나의 견해

본문내용

제11장 현대사회의 청소년교육
청소년은 우리사회의 미래에 대한 기대주인 동시에 불안 제공자이기도 하다. 지금 우리가 살고 있는 사회는 너무나도 빨리 변하고 있으며 특히, 우리나라도 예외 일 수는 없다. 우리 사회가 겪고 있는 급격한 사회구조 변화는 세계 어느 사회와도 비교할 수 없는 현상이며, 이러한 사회구조 속에서 성장하는 우리 청소년들이 이로 인하여 신체‧정신적인 균형 발달과 역할 수행 및 사회적응에서 겪는 어려움은 상상을 초월한다. 또한 정보 및 지식의 빠른 증가와 세분화‧전문화 되어 가는 사회구조는 배움의 과정은 물론 청소년기를 점점 더 연장시키고 있다. 또한 청소년들이 이전보다 더 긴 주변인 역할과 사회참여의 소외현상 등으로 주체성 확립에 더욱 큰 어려움을 겪고 있다. 이러한 과정에서 청소년기는 다양한
제 1 절. 청소년의 이해

청소년이란 성장 또는 성숙을 의미하는 말로, 청소년기는 신체적, 심리적, 그리고 사회적 성장이 급속하게 진행되고 사회적성장이 급속하게 진행되는 전환기적 의미를 지닌다. 청소년기에 접어들면서 다양한 고민과 갈등을 보이기 시작하는데, 에릭슨은 이를 정체감의 위기라고 하였다. 정체감은 자기 자신의 독특성에 대한 안정된 느낌을 말하는 것으로 대부분의 심리학자들은 정체감의 위기를 극복하고 정체감을 형성하는 것은 청소년 시기에 이루어야 할 주요 발달과업으로 든다. 이러한 정체감의 발달은 아동기 이후 청년기 후반에 걸쳐 성인기까지 계속 진행되고, 안정된 정체감을 형성하기 위해서는 신체
제2절 청소년기 발달과제

인간의 발달과정의 한시기로 분류되면서 청소년의 발달과업의 중요성이 강조되고 있으며 그 기본적 발달변화로는 사춘기의 시작을 나타내는 생리적 변화 이전의 시기에 비해 더욱 발달된 인지적 능력의 변화 사회관계속에서 새롭게 획득하는 개인의 변화 등을 들 수 있다. 청소년기의 경험과 행동을 이해하는데 있어서 우선 청소년기라는 삶의 영역에서 요구되는 기대행동과 그에 따른 개인의 기대행동을 발달과업이라 하고, 청소년기의 발달과업에는 기본적인 발달변화로 사춘기의 시작을 알리는 생리적 변화, 인지적 능력의 변화, 사회관계 속에서 새롭게 획득하는 개인의 역할변화 등을 들 수 있다.
해비거스트는 청소년기의 발달과업을 10가지로 분류하여 밝히는데, 남녀간의 보다 성숙한 관계를 이루고, 남성, 여성으로서의 역할을 감당해야하며, 자신의 신체적 특성을 이해하고 효과적으로 구사해야 한다고 하였다. 또한, 부모와 다른 성인으로부터의 정

참고자료

· 교육학개론(정영근 외)
· 교육학개론 한용진 외 | 학지사
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