과학과 수업지도세안 - 수질오염

소개

특수아 과학과 시간에 수질오염을 주제로 작성한 수업지도 세안입니다.
A+ 받았으며, 거의 1달 넘게 준비한 자료입니다.

목차

1. 선정 단원
2. 단원선정 이유
3. 핵심개념 : 환경 및 자연 보호
4. 본 수업과 관련된 대상아동의 특성
5. 교수-학습 주제의 내용분석 수정 및 차시 선정
6. 과제분석을 통한 차시 분류
7. 선정 단원과 관련된 교과내 영역 및 타교과 영역
8. 본시 수업 지도
1) 본시 지도 계획
2) 본시 지도상의 유의점
3) 본시 교수-학습 지도안
9. 평가

본문내용

2. 단원선정 이유
환경 및 자연보호에 관련된 내용들은 우리의 생활과 매우 밀접하게 관련되어 있으며, 직간접적으로 우리의 삶에 영향을 미친다. 그래서 아동들 스스로가 환경에 대한 문제인식을 하고, 이를 직접 해결해 나가는 생활 습관을 익히는 것이 매우 중요하다. 따라서 환경과 자연을 보호하기 위한 가장 기본적인 출발점인 가정이나 학교에서부터 체계적으로 가르침으로써, 아동 스스로가 자발적으로 실천하고, 이러한 생활습관과 태도를 기르도록 함이 바람직하다고 생각해서 이 단원을 선정하였다.


3. 핵심개념 : 환경 및 자연 보호
우리 일생생활에서 늘 사용하고 있으며, 주변에서 필요하면 쉽게 얻을 수 있는 것 중의 하나가 물이다. 물은 사람들이 손쉽게 얻고 사용할 수 있기 때문에 그 소중함을 모르고 살아가는 경우가 많다. 또한 가정이나 공장, 농촌에서 쓰고 버리는 각종 하수 및 폐수가 강이나 하천 바다로 흘러 들어가 수질오염을 야기 하는데, 이는 우리의 삶에 직접적으로 부정적 영향을 미쳐 심각한 피해를 낳곤 한다. 따라서 교수-학습 과정을 통해 학생들이 물의 쓰임과 소중함을 배우고, 이러한 물이 어떻게 해서 오염이 되며, 그리고 결과 및 피해들을 함께 학습함으로써 물을 아끼고, 오염을 최소화 할 수 있는 방법들을 알며, 가정 및 학교에서 이러한 생활 습관과 태도를 익힘으로써 수질 및 자연보호, 에너지자원 절약을 몸소 실천 할 수 있도록 한다.
핵심개념 : 환경 및 자연 보호

7. 본시 수업 지도

1) 본시 지도 계획
이번 수업에서는 강이나 하천이 오염되는 원인과 그 결과에 대해서 알고, 학생들이 수질오염의 결과에 따른 심각성을 인식하면서, 일상생활 속에서 스스로 환경과 자연을 보호하는 생활 습관과 태도를 기르는데 주안점을 둔다. 학생들이 강과 하천, 수질오염의 개념을 쉽게 인식할 수 있도록 학교 앞에 있는 ‘탄천(경기도 성남 분당구 위치)’을 위주로 해서 설명한다. 현재 탄천은 깨끗하여 많은 생물들이 살고 있으며, 10월에 학생들이 탄천으로 현장학습을 간 경험을 토대로 하여 이들의 선행경험 및 사전지식을 활용하여 수업을 전개해 나간다. 그리고 ‘나부터’ 환경 지킴이가 되어 일생생활에서 할 수 있는 일들을 알아내어서 직접 실천할 수 있도록 지도한다.

참고자료

· 초등학교 과학과 교과서 및 교사지도서
· 특수학교 교육과정