4학년 1학기 과학 6단원 2차시 `뿌리가 하는 일` 차시분석 및 지도안(4-1-6-2)

소개

4학년 1학기 과학 6단원 2차시 `뿌리가 하는 일` 차시분석 및 지도안(4-1-6-2)
-서울교육대학교 과학과 배영부 교수 지도
-연세대학교 성정희 교수 지도

목차

1.차시분석
-지식영역(개념도)
-과정영역(차시에서 요구되는 과정요소,과정요소 사이의 수준별 요소별 관계)
-정의적영역
-적용영역
-문제해결 측면
-창의적 측면

2.교사용지도안(수업의 구성 및 흐름)
-선수 학습 확인
-기본 학습 활동
-심화 학습 활동
-창의성 계발 활동
-참고 자료

3.Work Sheet(학습지)

4.활동자료

본문내용

STEP 4. 창의성 계발 활동

활동1. 역할놀이 : 뿌리가 하는 일
주어지는 상황에 맞추어 제공되는 물건들을 활용하여 뿌리가 하는 일을 모둠별로 역할놀이 한다.
▶ 역할놀이를 위한 상황 :
① 식물의 물마시기 대회 : 뿌리의 유, 무
② 홍수 난 마을 : 뿌리의 유, 무
③ 고구마를 캐는 상황 : 뿌리의 유, 무

<참고 자료>

1. 뿌리의 역할
(1) 흡수 작용
- 땅 속의 물과 양분을 흡수하는 일을 한다.
- 뿌리 끝의 뿌리털을 통해 물과 물에 녹아 있는 양분을 흡수 한다.
(2) 지지 작용
- 식물의 몸이 쓰러지지 않도록 지탱하는 일을 한다.
- 식물의 몸이 크면 뿌리도 크고, 식물의 몸이 작으면 뿌리도 작다.
- 나무를 심거나 옮겨 심은 후에는 아직 땅 속에 뿌리를 고정 시키지 못했으므
로 받침대를 괴어 두어야 한다.
(3) 저장 작용
- 잎에서 만든 양분을 뿌리에 저장해 두는 일도 한다.
- 고구마, 무, 당근, 인삼 등은 양분이 저장된 뿌리들이다.

2. 뿌리의 다양한 모양과 역할
(1) 부착뿌리 : 바위나 나무에 매달린다.
예 담쟁이덩쿨
(2) 받침뿌리 : 뿌리의 지탱 능력을 돕기 위해 줄기에서 뿌리가 나온다.
예 옥수수
(3) 호흡뿌리 : 주로 바위나 물가에 사는 식물의 뿌리로 호흡을 위해서 공기 중으로
노출되어 있다.
예 골보리수, 맹그로브

참고자료

· 초등과학 4-1 교과서 및 교사용지도서