ADHD 주의력결핍과잉행동장애 에 관하여

소개

Attention Deficit Hyperactivity Disorder : ADHD
주의력결핍-과잉행동장애의 정의와 치료방법, 상담치료(Think Aloud, 사회성기술향상프로그램)에 관한 레포트입니다.

목차

0. 주제 선정 동기
1. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)란?
ⅰ. ADHD의 정의와 역사, 발생빈도
ⅱ. ADHD의 원인
ⅲ. ADHD의 증상과 공존 질환
ⅳ. ADHD 발달과정에 따른 전개양상
ⅴ. ADHD 진단과정
2. ADHD 전문 상담기관은?
3. ADHD 치료 (김봉수 학습클리닉)
ⅰ. 약물치료
ⅱ. 뉴로피드백
ⅲ. Think Aloud
1) Think Aloud 프로그램의 대상과 주요원리
2) Think Aloud 프로그램의 목적과 효과
3) Think Aloud 프로그램의 진행방법과 내용
4) Think Aloud 프로그램의 각 회기 진행과 내용
ⅳ. 사회성 기술 향상 프로그램
1) 사회성 기술 향상 프로그램의 대상과 목표
2) 사회성 기술 향상 프로그램의 구성과 내용
3) 사회성 기술 향상 프로그램의 기법
ⅴ. 부모교육
ⅵ. 놀이치료
ⅶ. 학습치료
1) ADHD아동의 학습장애
2) 기초 학습 향상 프로그램
3) 학습동기 향상 프로그램
4) 학습 전략 프로그램
5) 주의 집중 향상 프로그램
ⅷ. 영양치료
4. 외국 기관의 ADHD 치료
5. ADHD 전문상담자가 되기 위한 조건
ⅰ. ADHD 상담기관의 구성원
ⅱ. ADHD 관련 과정이나 워크샵
ⅲ. 상담심리사에 대하여 (자격증 시험, 하는 일, 정의)
ⅳ. 임상심리사에 대하여 (자격증 시험, 하는 일, 정의)
6. 후기
*참고자료

본문내용

0. 주제선정동기
친구들이 산만한 행동을 할때면 장난으로 ADHD냐고 놀리고는 했었다. 꼭 심리학을 배우지 않아도, 요즘 ADHD는 우리에게 너무 친숙한 단어이다. 내가 ADHD에 대해 지금까지 알던 건, 주의력결핍 과잉행동장애 라는 우리말 명칭 정도가 고작이다. 그리고, 약물치료를 꼭 해야 한다는 것 정도. 언뜻 생각하기에도 ADHD는 뭔가 심리적으로 문제가 있기보다는 생리적으로 문제가있어서 문제행동이 발생하는 것 처럼 보인다. 하지만, ADHD는 우리에게 너무 자주 들려오는 단어이고, 그것은 그 만큼 ADHD 증상을 보이는 사람이 많다는 이야기로 해석된다. 만약 내가 전문 상담가가 된다면 많이 만나볼 사람 들중에 한 분류라는 것이다. 그럼에도 불구하고, ADHD인 사람에 대해 약물 치료 말고도 어떤 상담 치료를 병행하는 지에 대해서는 아는 것이 없다. 그래서 ADHD가 무엇이고, ADHD치료 과정은 어떻게 진행되는지 자세히 알아보기로 했다.

1. ADHD(주의력결핍 과잉행동장애)란?
ⅰ. ADHD의 정의와 역사, 발생빈도
주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder)는 학령전기 및 학령기 아동들에게서 가장 일반적으로 나타나는 정신과적 장애로 지속적인 주의력 결핍 및 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이며, 아동의 정상적인 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애이다.1)
1902년, 영국의 소아과 의사인 G. F. Still이 한 환아의 과잉 행동 성향을 보고하면서 그 증세를 의학적인 질환으로 추정 한 것을 ADHD의 첫 발견, 1937년 의사들이 암페타민이 과다행동 및 충동성을 감소시키는데 효과적임을 발견, 1960년대 초 Stella Chess가 Hyperactive Child Syndrome로 질환을 재정의 하면서 Stimulant(Amphetamine, Methyphenidate)를 사용한 치료의 보급이 확산, 1980년도에 미국 정신 의학회 에서는 Attention Deficit Disorder로 공식명칭 발표, 1987년에 ADD를 Attention Deficit Hyperactivity Disorder로 개명 했다.2)

참고자료

· 레포트 내에 표시되어 있음