수업지도안 법리모형

소개

사회과지도법 시간에 작성했던 모형입니다.
수업지도안 짜는 데 익숙하지 않으신 분께 감을 잡을 수 있게 도움이 될 수 있을 겁니다.

목차

없음

본문내용

단원
Ⅳ. 국가생활과 법
1. 기본권의 보장
교육과정상 근거
인격권․ 평등권․자유권․사회권 등과 관련한 법적 쟁점을 구체적 사례를 중심으로 파악한다.
학습목표
1. 신상공개에 대한 찬성․반대의 입장을 정하고 자신의 주장에 대한 이유와 근거를 말할 수 있다.
2. 서로 다른 입장에 대해 긍정적으로 검토하는 태도를 갖는다.
학습자료
읽기 자료, 과제 학습지, 파워포인트 자료,
학습주제
청소년 성 범죄자의 신상공개제도는 정당한 것인가?

교사
<인사>
◆안녕하세요?

◆우리 지난 시간에 무슨 내용을 대해 배웠는지 화면을 통해서 잠깐 복습해볼까요?

◆다들 잘 기억하고 있네요. 기본권이 어떤 경우에 제한이 되는지 누가 한번 말해볼까?

◆정확하게 잘 말해주었어요. 모두 민석이한테 박수 한 번 쳐 주세요

◆오늘은 기본권제한에 관련된 쟁점인 ‘신상공개제도’에 대해 토론을 할거예요.

◆각자의 입장에 따라 미리 자료수집을 해 오라고 했었죠?

◆잘했어요. 먼저 선생님이 준비한 자료를 보면서 수업을 시작해보도록 하겠어요.

PPT화면을 본다
◆지금 여러분들이 본 자료는 어떤 내용인가요?

◆올 봄 이혜진양과 우예슬양의 사건과 얼마전 아파트 엘리베이터에서 여자아이를 납치하려다가 실패한 사건처럼 청소년을 대상으로 한 성 범죄가 늘어나고 있죠. 이런 성법죄자들에 대한 신상공개의 여부가 문제가 되고 있어요. 청소년 성범죄자들을 신상공개하는 것에대해 여러분의 의견은 어떤 입장인가요?

◆이번 시간에는 청소년을 대상으로 성범죄를 범한 사람들의 신상공개 문제에 관해 토론해 보겠어요

참고자료

· 없음