홀랜드 오퍼스

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<홀랜드오퍼스>는 홀랜드라는 음악교사의 일생을 담은 이야기이다.
홀랜드는 교사를 하면서 많은 교육관의 변화를 가져온다. 처음에 홀랜드 선생님에게는 그렇다할 교육관이 있지 않았던 것으로 보인다. 첫 출근 날, 제이콥 교장 선생님과의 만남에서도 보여지듯이 교사 자격증은 최후의 대책으로 따 놓은 것이다. 오케스트라와 첫 모임에서도 소리가 제각각인 학생들에게 해결책을 제시하는 가르침보다는 “좋군.”이라는 말 한마디로 끝내버린다. 식당에서 체육교사인 빌 마이스터를 만나서는 교직을 택한 것은 작곡할 ‘시간적 여유’를 갖기 위해서라고 당당히 말한다. 홀랜드는 교사라면 당연히 가지고 있어야 할 교육철학이나 교육관은 전혀 없고 자신과 가족의 생계를 위해 교사 생활을 시작한 것이다. 뚜렷한 교육관이 없다보니 음악시간은 날이 갈수록 지루하기만 하다.
하지만 시간이 흐르면서 홀랜드 선생님은 수업방식이나 교육내용에 있어서 변화하게 된다. 그러는 와중에 그에게는 자신만의 교육관도 생기게 되었던 것 같다. 수업 시간에 록큰롤을 가르쳐서는 안 된다는 교장 선생님과 교감 선생님께 음악을 사랑하게끔 만든다면 베토벤에서 록큰롤까지 가리지 않을 것이라고 말한다. 후에 이사회의 예산 심의로 음악 과목을 폐지하게 될 때, 홀랜드 선생님은 ‘교육은 백년지대계’이며, 다음 세대에게 사고와 창조의 기반을 마련해 주는 게 가르치는 사람들의 임무라고 말한다.
비록 처음부터 확실한 교육관을 가지고 시작하지는 않았지만, 홀랜드 선생님은 아이들과 부딪히고 그들을 사랑으로 대하며, 그 속에서 형성된 나름의 교육관으로 학생들의 입장을 먼저 생각할 수 있는 선생님이 되어 있었던 것이다.
홀랜드 선생님의 첫 수업시간은 음악 감상 시간으로 음악사에 대해 공부하는 날이었다. 홀랜드 선생님은 “음악의 정의”부터 학생들에게 가르치고자 한다. 교과서 4page에 나오는 “음악이란 목소리 또는 악기가 내는 멜로디 및 하모니”가 홀랜드 선생님이 원하는 답이었고, 그 누구도 선뜻 그 답을 얘기하지 못하였다. 시험을 보고 나서는 정답을 쓰지 못한 학생들을 혼내기에 바쁘다.

참고자료

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