상업교과의 문제점 및 해결방안

소개

상업 교과의 개괄적인 설명과 더불어
문제점 및 방안에 대해 연구하였다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 문제 인식
2. 연구의 목적 및 분석 관점
Ⅱ. 상업 교육
1. 상업교육의 목적
2. 7차 교육과정에서의 상업정보 교육과정
(1) 목표 및 방향
(가)개정 배경
(나) 전문계 고등 학교의 성격 및 목표
(다)상업계 전문 교과의 개정 중점
(2) 내 용
(가) 시간(단위) 및 배당 기준
(나) 선택중심 교육과정 교과 편성 운영
(다)제7차제6차 교육 과정 비교
Ⅲ. 춘천실업고등학교 교생실습
1. 춘천실업고등학교 상업계열
(1)인터넷 비즈니스과
(2)인터넷 정보과
2. 실습하면서 발견한 문제점
3. 문제점에 따른 대안 제시
Ⅳ. 결론
<참고자료>

본문내용

Ⅰ. 서 론

1. 문제 인식

00대학교 00학과 4학년에 재학 중인 나는 강원대학교 2008학년도 교육실습생으로서 춘천실업고등학교로 교육실습을 다녀오게 되었다. 춘천실고에서 교과지도를 상업정보계열로 배정받아 기업회계과목을 가르치게 되었다. 상업에 관련된 수업을 참관하고, 교육실습생들의 수업을 참관하기도 하고 내가 직접 수업을 하기도 하며 많은 것을 느끼고 배웠다. 수업시간 내에 학생들과의 관계에서 내가 취해야 할 행동들이나 교사로서 하지 말아야 할 것들, 학생들의 심리를 파악하고 좀 더 학습의 효과를 높이기 위해서는 어떻게 하여야 하는지 수업의 기술이나 교사로서의 기본 행동들에 대해서 많은 것을 배웠다. 그러는 중에 상업이라는 교과목의 특성 때문에 일반 교과목과는 다르게 발생하는 문제들과 소홀히 하면 생길 수 있을만한 문제들이 눈에 들어오게 되었고, 이번 레포트를 통하여 내가 느꼈던 문제들을 정리해 보아야겠다고 인식하게 되었다.

2. 연구의 목적 및 분석 관점

위에서 인식한 것과 같이 상업이라는 교과목의 특성 때문에 일반 교과목과는 다르게 발생하는 문제들과 소홀히 하면 생길 수 있을만한 문제들에 대해 정리하기 위하여, 우선 상업교육이 어떤 것인지 정리해보고 구체적인 문제 분석 및 대안모색을 해보도록 하겠다.
상업 교육은 정보화 시대를 살아가는 데 필요한 지식과 기술을 습득하고 상업과 경영 더 나아가 세계무대에서 주체적 역할을 할 수 있는 기초 직업인을 양성하는 데 중추적인 역할을 한다. 그러나 최근 상업 고등학교 입학생들의 일반계 고등학교 학생들에 비해 현저히 떨어지는 성적, 재학생들의 성적 저하 및 졸업생들의 부진한 취업 결과 등으로 그 침체기를 맞고 있다.
일부 고등학교에서는 정보 고등학교 등으로 이름을 바꾸고 교과 과정을 체계적으로 운영하는 등 자구적인 노력을 하고 있지만 그것은 일부에서만 일어나고 있는 형편이고 상업정보 교과교육으로서의 정체성에 대한 근본적인 대안을 마련하고 있지는 못하고 있다.

참고자료

· http://www.jejubit.net/cgi_bin_1/read.cgi?board=pds_BiEdu&y_number=2&nnew=2
· http://madang21.or.kr/2003_02/0302/T-01/page108.htm
· http://mathtown.pe.kr/technote/read.cgi?board=mathtown04&y_number=21&nnew=1
· http://www.chunsil.hs.kr/