중세 교육의 꽃 대학

소개

중세의 대학에 대한 성립배경과 특징 구성체를 알아보고 .
이때의 대학의 문제점과 어떻게 대학이 발전해왔는지를 보는 보고서이다.

목차

1. 서론
2. 12C 이전까지의 교육
3. 중세대학의 성립배경
4. 중세의 대표적인 대학
5. 중세대학의 특징과 구성체
(1) 특징
(2) 대학의 구성체
6. 중세 대학의 문제점
(1) 지식인들의 경제적 어려움
(2) 계율 성직자들과 세속 성직자들의 분쟁
7. 결론

본문내용

1. 서론
원래 대학이란 명칭은 `Universitus Literarum`이란 고등교육기관에 주어졌던 이름입니다. 오늘날 대학의 지위는 "현대세계의 위대한 제도중의 하나"로 평가 받을 만큼 확고해졌다. 대학은 지적보고(知的寶庫)이며 인류미래의 가능성을 여는 중추적 역할을 담당한 창조적집약체라는 점에서 인간이 만들어낸 제도 중 에서 가장 바람직한 것 중의 하나라는데 별다른 이의가 없다.
그같이 중요한자리를 차지하고 있는 대학의 기원과 형성 발전 과정을 이해한다는 것은 그 자체만으로도 퍽 중요한 의미를 갖는다. 그뿐만 아니라 오늘과 같이 대학의 역할이다. 변화하고, 그것이 문화 속에서 차지하는 자리의 크기가 증대될수록 대학에 대한 이해의 필요가 더욱 절실해져 왔다. 대학의 기원에 대한 바른 이해는 오늘의 대학을 이해하는 중요한 접근방법이라는 점에서 대학의 연구 또한 현재성을 갖는다. 이러한 의미로써 중세대학은 그 시대의 정신적인 특징과 그 시대적 상황을 담아온 그릇이라 할 수 있다. 그래서 Rashdall은 "중세의 諸大學史는 사실상 중세의 思想史"라고 말하고 "그래서 대학의 업적은 중세가 이룩한 知的분야에 있어서의 가장 큰 업적"이라고 말하고 있다. 이석우, 「서양 중세대학의 형성과 전개」,『서양사론』, 제 53권, 한국서양사학회, 1997.
이러한 중세대학을 기원과 배경에서 시작해서 대표적인 대학들을 살펴봄으로써 특징을 알아보고 이에 따른 문제점을 지적하고 중세대학의 진정한 의미를 고찰할 것이다.

2. 12C 이전까지의 교육
이 중에 중세 초기의 교육에서 나타나는 특징은 이 시기의 교육체계 속에 그리스와 로마적인 이념과 기독교적인 이념들이 강하게 결합되어 나타난다는 점인데 우리는 중세의 교과과정을 살펴봄으로써 그와 같은 사실을 쉽게 이해할 수 있을 것이다. 중세 초기의 교과과정은 소위 ‘7교양학과’라고 불리는 체제로 구성되어 있었다. 그런데 이들 과목들은 신학을 제외하고는 모두가 그리스인들에 의해서 이미 체계화된 것들이었다.

참고자료

· 김동구,『중세 대학의 설립과 발전』서울, 문음사, 2003,
· 쟈크 르 고프 저, 최애리 옮김,『중세의 지식인들』,서울, 한길사, 1999.
· 로버트 램 저, 이희재 옮김,『서양 문화의 역사Ⅱ』, 사군자, 서울, 2000