토의식 수업

소개

교육학시간에 여러수업방식중 토의법

목차

<토의법정의>
<토론과 토의의 구체적 차이>
<토의의 과정이나 결과에 영향을 미치는 집단의 특성>
<토의법의 종류>
<토의법의 장점>
<토의법의 단점>
<토의법의 유의점>
<토의법의 특징>
<토의에서 리더가 취해야 하는 일반적 자세>
<토의를 성공적으로 이끄는 6가지 조건>

본문내용

<토의법정의>
①대립된 의견을 통합시키기 위하여 집단 구성원이 각자의 의견을 제시하고 그 시비를 논의하는 과정이다.
②목표를 성취하기 위하여 면대면 상황에서 둘 이상의 사람들이 정보나 아이디어를 교환하 는 과정
③골(Gall) - 한 집단의 사람들이(사회자와 참여자로 구성되는), 특정목적(학습목적)을 달성 하기 위하여, 지정된 시간과 장소에 모여서, 언어적(주로 말하기와 듣기) 또는 비언어적 (표정이나 동작) 방법을 사용하여, 서로의 의사를 교환하게 될 때, 토의법이 사용되었다 고 말할 수 있다.

<토론과 토의의 구체적 차이>
· 토론은 자신이 이미 갖고 있는 해답이나 가치를 상대방에게 이해시키고 설득시킨다. 토의 는 나와 상대방이 서로 협력하려 회의나 토의를 거쳐 해답을 얻어 가는 과정이다.
· 토론은 나와 상대방이 사전에 의견이 대립되어 있으며 대립적인 틀 안에서 발전적인 과정 을 모색해 보고자 하는 변증법적 사고이다. 토의는 일종의 집단사고과정이다.
· 토론은 일정한 규칙과 방식이 있다. 토의는 일정한 규칙이나 방식 없이 자유롭게 의논하 는 것이 특징이다.
· 토의가 끝나는 시점부터 토론이 시작된다고 보면 된다.

<토의의 과정이나 결과에 영향을 미치는 집단의 특성>
①집단의 크기 : 집단의 크기가 클수록 논의되는 주제와 무관한 발언들이, 많아져서 토의의 효율성이 떨어지게 된다.

②집단 구성원의 동질성 정도 : 너무 동질적이거나 너무 이질적인 것 모두 바람직하지 않으 며 적당히 이질적인것이 가장 바람직하다. 토의에서 제기되는 모든 점들에 대하여 어느 정도의 동질적인 흥미를 지니며, 토의되는 내용을 이해할 수 있을 정도의 동질적 지적 수 준이 요구된다는 점에서 어느 정도의 동질성은 요구된다. 그러나 논의되는 주제에 대하여 서로 다른 관점을 지닌 사람들이 구성원이 되어야

참고자료

· 명강의 교수법 외 3권