수학과 학습지도안(중학교 8-가) 부등식

소개

수학과-학습지도안입니다.

목차

Ⅰ. 제 7차 수학과 교육과정 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
1. 수학과 교육과정 개정의 방향 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 1
2. 수학과 교육과정 개정의 중점 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 1
3. 수학과 교과과정의 목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 2

Ⅱ. 수학과 교수-학습 방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3
1. 단계형 수준별 교육 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3
2. 수학과 학습 방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3
3. 수학과 교수법의 유형 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3
4. 다양한 교수-학습 방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 3
5. 교육기자재의 활용 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 4
6. 수학과의 평가 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 4

Ⅲ. 단원의 이론적 배경 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 5
1. 대수의 역사 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 5
2. 피아제 이론의 대수교육에의 시사점 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 6
3. 실수 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 6
4. 실수에서의 대소관계 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 7

Ⅳ. 단원의 개관 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 8
1. 교재 및 단원명 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 8
2. 단원의 지도목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 8
3. 지도상의 유의점 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 8
4. 단원의 계통 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 9
5. 단원의 지도 계획 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 10

Ⅴ. 본시학습 지도 계획 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 11
1. 학습주제 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 11
2. 학습목표 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․11
3. 주안점 및 유의점 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 11
4. 자료 및 준비물 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 11
5. 본시 수업의 흐름도 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 11
6. 본시학습의 형성평가 계획 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 11
7. 본시 교수․학습 지도안 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 12

Ⅵ. 학습지(수준별 학습지, 형성평가지) ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․ 15

본문내용

Ⅳ. 단원의 개관

1. 교재 및 단원명
교 재단 원 명교 재 명중학교 수학 8-가대 단 원Ⅲ. 부등식저 자최용준 중 단 원3. 일차부등식발 행 처천재교육(주)소 단 원§1. 일차부등식의 풀이

2. 단원의 지도 목표
이 단원은 1. 부등식, 2. 일차부등식의 두 개의 중 단원으로 구성되어 있고, 그 아래 지도 목표를 고려하여 몇 개의 소단원을 두고 있다.
1.
부
등
식§1. 부등식과 그 해․부등식의 뜻을 이해하게 한다.
․부등식의 해의 뜻을 이해하고 주어진 값이 부등식의 해가 되는지 판 별할 수 있게 한다. §2. 부등식의 성질․부등식의 성질을 알게 한다.2.
일
차
부
등
식§1. 일차부등식의 풀이․일차부등식도 이항을 이용하여 해를 구할 수 있게 한다.
․괄호가 있는 일차부등식을 풀 수 있게 한다.§2. 연립부등식․연립부등식, 연립일차부등식의 뜻을 알게 한다.
․연립일차부등식의 해를 구할 수 있게 한다.§3. 연립부등식의 활용․일차부등식을 활용하여 여러 가지 응용문제를 풀 수 있게 한다.
․연립일차부등식을 활용하여 여러 가지 응용문제를 풀 수 있게 한다.
․부등식을 이용하여 실생활 문제를 해결할 수 있게 한다.

3. 지도상의 유의점
가. 부등식
(1) 해를 판별하는 것에 중점을 두어 지도하고, 해를 구하는 방법을 형식화하지 않도록 주의하여 지 (1) 도 한다.
(2) 부등식의 성질을 지도할 때, 등식의 성질과 비교하여 공통점과 차이점을 알게 한다.
(3) 부등식에서 이항은 부등식의 성질을 일반화한 것임을 이해하도록 지도한다.
(4) 부등식의 성질 3가지를 유념하여 일차 부등식을 풀 수 있도록 지도한다.
(5) 일차부등식을 풀 때 이항을 사용하여 풀도록 하고 괄호가 있는 경우 괄호를 먼저 풀고 계산 하도 록 지도한다.

참고자료

· 피아제 이론에 관한 대수적 관계