국어과에서 창의적 재량활동의 편성과 실제

소개

국어과에서 문학을 통한 창의적 재량활동 편성 계획 및 실제에 관한 리포트

목차

Ⅰ. 들어가며

Ⅱ. 국어과에서의 창의적 재량활동 편성
1. 작품 창작과 문학적 상상력의 실현
- 창의성 교육
2. 성장의 서사를 통해 미래로 걸어가기
- 진로 교육
3. 서정을 통해 세상 바라보기
- 인성 교육

Ⅲ. 학습 계획안

본문내용

Ⅰ. 들어가며

창의적 재량활동이란 교육과정 결정 및 운영의 자율화를 지향하여 학습자와 지역사회의 요구, 학교장 및 교사들의 교육관, 학교가 처한 특수한 상황과 조건 등에 따라 학교 나름대로 교육활동을 전개할 수 있는 재량권을 부여하기 위해 설정된 교육과정의 활동 영역이다. 황세화,「창의적 재량활동 편성·운영 실태 분석을 통한 문제점 및 개선방안」,2001, 서울특별시교육과학원구원
다시 말해 국가수준의 주어지는 교육이 아닌 학교와 지역사회의 실정에 맞게 학교단위의 교육과정을 구성하고 아울러 교사의 자율성과 전문성을 신장시키려는 데 그 뜻을 두고 있다. 본 보고서에서는 이러한 창의적 재량활동의 편성에 있어서 국어과의 특성을 살리고 학생들의 직접적인 참여를 통해 이루어질 수 있는 활동들을 중심으로 하여 창의성교육, 진로교육, 인성교육으로 나누어 살펴보고자한다

Ⅱ. 국어과에서의 창의적 재량활동 편성

1. 작품 창작과 문학적 상상력의 실현 - 창의성 교육
-1. 만화로 보는 ‘사랑손님과 어머니’

2000년대에 등장한 <사랑손님과 어머니>는 만화가 기선이 그린 <게 임방 손님과 어머니>이다. 작품의 무대는 게임방으로 옮겨지며 어머니 의 신분도 미망인에서 미혼모로 변화하며 게임방에 동거하게 된 손님 은 천재 만화가이지만 철없는 연하의 꽃미남으로 설정되어 있다. 즉 만화 <게임방손님과 어머니>에서는 사랑의 자리에 게임이 들어가면서 인내하고 감정을 속으로만 삭이던 어머니와 사랑손님을, 동거 중인 미 혼모와 연하의 남자의 사랑 또는 사랑 게임으로 탈바꿈시켜 200년대 속에서 그려내고 있다. 학생들은 원작과 비교하여 이러한 변화상에 대 한 의견을 제시하고 이러한 변화를 가능하게 한 오늘날의 지배적인 가치관에 대한 서로의 의견을 교환하여 본다.

참고자료

· 없음