[보육학] 평가인증제

소개

평가 인증제도에 대한 전반적인 내용과

그에 대한 효과에 대한 내용입니다.

목차

1. 평가인증제의 개념
2. 평가인증제의 도입배경
3. 평가인증제의 목적
4. 평가인증제의 필요성
5. 평가인증제의 인증절차
6. 평가인증제의 실행효과
(유아ㆍ부모ㆍ기관에 미치는 영향)
※ 참고문헌

본문내용

1. 평가인증제의 개념
ㆍ평가인증이란 ‘일정한 수준의 충족에 대한 공적 인정’으로 정의 된다. 즉 보육시 설의 평가인증제는 보육계와 일반사회에서 공히 인정을 받는 대표 기관에 의하 여 보육서비스의 표준을 수립하고, 개별 보육시설이 자발적으로 지원하여 서비 스의 질을 평가 받으며 인증기관이 설정한 표준점이 요구하는 수준을 충족하거 나 그 이상의 수준이 있으면 그 사실을 인정하는 증서를 부여하는 제도를 말한 다. 이와 달리 Fregoson은 보육시설 평가인증제를 ‘보육서비스 구축의 인프라를 평가’ 하는 것으로 정의한다. 이렇게 정의하는 경우 평가인증제는 지역사회의 보 육지원 수준이 보육의 질적 평가 과정과 결과에 결정적인 역할을 하며 지역사회 가 보육서비스 종사자와 함께 평가인증제를 통해 보육의 질 향상을 위한 노력에 참여하도록 한다. 이와 같이 보육시설의 평가인증제는 보육시설이 질적 수준을 제공하는 정도를 측정하기 위한 표준을 수립하는 과정을 포함하며, 아동의 건강 과 안전을 보증하기 위하여 정부가 정한 기본적 수준으로 서비스가 운영되고 있 는지를 평가할 뿐 아니라 보육계에서 수립한 질적 수준을 충족하고 있는지를 확 인하는 제도라 할 수 있다.

2. 평가인증제의 도입배경
ㆍ빠르게 변화되고 있는 사회 속에서 여성의 사회적 진출은 급속히 증가하였다. 전통 사회속에서 여성의 역할은 아이들을 보육하는 위치였으나, 자신의 자아실 현과 생계유지 등의 다양한 이유로 사회생활을 하게 된 여성들은 아이들의 보육 을 다른 기관에 위탁할 수밖에 없는 상황에 놓이게 되었다.

참고자료

· ㆍ보건복지부. 평가인증제 도입 기본 계획. http://mohw.go.kr
· ㆍ부산광역시. 평가인준지표. 부산광역시
· ㆍ양옥승(2003). 유아교육기관종합평가인증제도모형개발. 창지사,P128-150
· ㆍ양옥승(2000). 유아교육ㆍ보육기관 평가인정제 개발 연구. 아동학회지
· ㆍ양옥승, 신은미(2001). ‘유아교육ㆍ보육기관 평가인정제 모형(안)의 평가인정기
· 준에 대한 학부모의 인식. 열린유아교육연구.P117-150
· ㆍ박은혜, 백혜리, 이진우(2000) 미국, 영국, 호주의 유아교육 평가제도 비교, 한
· 국 유아교육기관의 질적 향상을 위한 인준평가체제 방향 모색. 이화여자대학교
· 제 2차 BK핵심 사업전문가 협의회 PP.17-33
· ㆍ박은혜, 이기숙(2002) 한국의 유아교육기관 인정기준 및 체제의 개발. 영유아교
· 육기관의 인정제: 한국, 일본, 미국, 영국, 호주. 이화여자대학교 BK21 핵심
· 사업 제 10회 국제학술대회. PP59-89