아동심리 - 학습장애

소개

학습장애에 관한 내용을 원인부터 이와 유사한 장애 등의 자세한 내용으로 정리되었습니다.
그 외에도 치료사례를 많이 정리해 넣었습니다.
이 리포트로 A+받았으니 믿고 받으셔도 좋을듯해요~!!
꼭 필요하신 분에게 쓰였으면 합니다.

목차

1. 정의
2. 학습 장애의 원인
3. 학습장애의 전형적 특징
4. 일반적 진단 준거 및 분류
5. 심리적 평가
6. 오해하기 쉬운 유사 장애
7. 담임으로서 부모 이해시키기
8. 치료사례

본문내용

1. 정의
1962년 Kirk가 학습 장애를 처음 소개한 이래, 학습 장애는 심리학, 특수교육학 및 의학 등에서 다양한 방법으로 정의되었다. 이후 다양한 정의들이 등장하였는데 접근법에 따라 학습 장애의 원인이나 특성에 대한 정의가 조금씩 다르다. 하지만 학습장애에 대한 정의들은 대체로 공통적인 요소를 갖는다.

․ 신경학적 역기능
․ 불규칙한 성장패턴
․ 교과 및 학습과제에서의 어려움
․ 성취도와 잠재능력 간의 불일치
․ 다른 원인의 배제

DSM-Ⅳ의 정의에 의하면 학습장애란 학습을 방해할 신체적 결함이나 지적 능력의 결함 혹은 환경적, 문화적 결함이 없는데도 불구하고, 특정 학습능력에 현저한 장애가 나타나는 경우를 말한다. 또한 읽기, 쓰기, 추론, 셈하기 등 특정 능력상의 장애가 나타나는 집단으로 중추 신경계에 장애가 있는 이질적인 장애군 이라고 볼 수 있다. 읽기, 쓰기, 셈하기 등 특정 기능의 수행수준은 지적 능력에서 기대되는 수준보다 의미 있게 저하된 경우에 학습 장애라고 평가할 수 있다.

임상적으로 학습장애 아동들은 지능 수준에 비해, 학습 성취도가 매우 떨어진다. 난독증을 갖는 경우에는 읽기를 잘 못하고 종종 철자, 쓰기, 언어 지연, 동작 모방결함 등을 동반하기도 한다. 지능이 영향을 많이 주는데, 지능이 높은 아동들은 대개 증상이 심하지 않은 편이다. 일반적으로 이들은 능동적인 정보처리 과정에서 곤란을 갖고 정보를 조직하고, 처리하는 능력을 발달시키는데 어려움을 갖는다. 또한 학습상의 문제뿐 아니라 기본적인 학습 능력에서도 결함을 보일 수가 있다. 학습장애는 품행장애, 주의력 결핍장애, 언어 발달지연 등과 함께 동반하는 경향이 높다.

2. 학습 장애의 원인
교육, 언어, 청각, 시각, 심리학, 의학, 특수교육학 등 다양한 분야에서 수많은 전문가들이 학습장애의 원인에 대해서 밝히려고 노력해 왔지만 학습장애의 기전이나 원인에 대하여 현재까지 확실하게 밝혀진 것은 없다. 일부 읽기 장애에서는 언어 능력과 관련이 있는 뇌의 부위에 이상이 발견되기도 하고 유전성도 원인의 일부가 되고 있으며 또한 어떤 학자들은 생화학적 장애를 학습장애의 원인이 된다고 주장하기도 한다.

참고자료

· 없음