주의력 결핍 및 과잉행동 장애에 대해 서술[ADHD]

소개

주의력 결핍 및 과잉행동 장애에 대해 서술[ADHD]입니다.
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목차

1.ADHD 의 개요
ㄱ.주의력결핍과 과잉활동장애란?
ㄴ.ADHD 발생률
ㄷ.ADHD 원인
2.ADHD의 증상 및 행동 특성
ㄱ.과잉행동
ㄴ.주의력 결핍
ㄷ.충동성
ㄹ.공격성
ㅁ.교우관계에서의 어려움
3.ADHD 의 전개과정
ㄱ.유아기
ㄴ.학령전기(3세~5세)
ㄷ.학령기(초등학교 시기)
ㄹ.청소년기
ㅁ.성인기
4.ADHD의 진단
ㄱ.병원방문 전 보호자에 의한 ADHD의 감지
ㄴ.ADHD 진단에서 가장 중요한 의사와의 면담
ㄷ.부모 및 교사 설문조사, 참고자료 검토
ㄹ.인지검사
ㅁ.의학적 검사 및 평가
ㅂ.심리검사
ㅅ.미국 정신의학회
ㅁ.감별진단
5.ADHD의 치료
ㄱ.약물치료법
ㄴ.약물치료법과 병행 할수 있는 각종 치료법
ㄷ.장기적 치료와 예후
6.ADHD에 대한 나의 생각

본문내용

1.ADHD 의 개요
ㄱ.주의력결핍과 과잉활동장애란?
주의력 결핍 과잉행동장애는 학령전기 및 학령기 아동들에게서 가장 일반적으로 나타나는 정신과적 장애로서, 지속적인 주의력 결핍 및 과잉행동, 충동성, 등의 증상을 보이며, 아동의 정상적인 학교생활 및 가정생활에 큰 지장을 초래하는 장애이다.
ADHD는 의학적인 질환으로 인식 된지 100년도 넘는 질환이며 의학적인 치료의 역사는 60년이 넘는 질환이다. 하지만 그 역사에 비해 아직까지도 진단과 치료율이 낮은 질환이기도 하다. 1902년 영국의 소아과 의사인 G.F. Still 이 한 환아의 과다 행동성향을 보고하면서 그환아의 증세를 의학적인 질환으로 추정하고 있다.
1937년 의사들은 Amphetamine 이 과다 행동 및 충동성을 감소시키는데 효과적인 치료법을 발견했다. 1960년대 초, Stella Chess가 “Hyperactive Child Syndrome" 로 질환을 재정의 하면서 Stimulant를 사용한 의학적 치료의 보급이 확산됐다.
1980년대는 American psychiatric Association 는 Attention Deficit Disorder를 공식 명칭으로 발표하였고, 7년 후 1987년에 ADD를 다시 Attention Deficit Hyperactivity Disorder로 개명했다.
아동 480 만 명 가운데 3-8%인 약 26만 명 정도가 ADHD 아동으로 추정된다. 평균적으로 한 학급 당 적어도 한 두 명은 ADHD 때문에 도움을 필요로 하는 셈이다. 반면 한국의 소아정신과에서 ADHD로 진료를 받는 환자의 수는 2003년 현재 약 14,000명에 불과해, 제대로 치료를 받고 있는 아동이 10%에도 미치지 못하는 실정이다. 바꾸어 말하면 ADHD에 대한 인식 부족으로 인해 많은 ADHD 아동들이 치료기회를 놓치고, 부모와 교사들도 상당한 좌절감과 스트레스 속에서 고통을 받는 것이다. 그만큼 조기 진단과 치료가 절실하다

참고자료

· 네이버 블로그:http://blog.naver.com/wkdwnstn0531?Redirect=Log&logNo=12275608
· 마음샘 클리닉:http://www.kidmind.co.kr/
· 연세 이룸 클리닉:http://www.irumclinic.com/index1.htm
· 제주정신 건강 센터:http://www.jmhc.co.kr/info_chap08.php