유아 사교육의 현황과 장점 및 갈등론을 통해 본 문제점과 해결방법

소개

유아사교육의 현황과 장점을 알아보고, 갈등론을 통해 유아 사교육의 문제점에 대해 분석하고, 유아 사교육의 불평등 해결방안을 적어보았습니다. 총 6장 분량입니다.

목차

1. 유아사교육의 현황
2. 유아 사교육의 장점
3. 갈등론적 관점에서 본 유아사교육
(1) 갈등론적 관점이란?
(2) 갈등론적 관점에서 살펴본 유아사교육의 문제점
(3) 그 밖의 살펴본 유아 사교육의 단점
4. 갈등론적 관점에서 본 유아 사교육의 문제점 및 유아 사교육의 불평등 해결 방안
※ 참고문헌 ※

본문내용

3. 교육사회학 이론 - 갈등론적 관점에서 본 유아 사교육
(1) 갈등론적 관점이란?
갈등론의 사회관은 기능론과는 대조적으로 권력집단이 자신들의 지배를 확보하기 위해 교육을 이용한다고 보고 있다. 급진성을 띠고 있으며, 교육이론에 대해 비판적이다. 학교는 현대산업사회에서 필요한 지적 기술을 가르치기 보다는 교육자격증을 발급해 주는 곳으로 보고, 교육확대를 통한 기회균등이 이루어지기 보다는 오히려 특수계층의 이익을 유지하는데 학교가 이용되고 있다고 주장한다. 학교는 아동의 지적, 정의적 성장을 실현시키는데 별로 공헌하지 못하며, 오히려 억압적이고 비인간화시키는 도구라고 비판한다. 즉 학교는 재능 있는 사람들의 사회적 이동을 촉진시켜주는 제도라기보다는 특정 엘리트들의 원력을 영속화 시켜주는 도구에 불과하다는 시작이다. 대표적인 학자로는 마르크스(K. Marx), 베버(M Weber), 짐멜(Simmel), 코저(L. Coser) 등을 들 수 있다.
(2) 갈등론적 관점에서 살펴본 유아 사교육의 문제점
첫째, 유아기 때부터 지역 간, 계층 간의 경제적 격차로 인해 사교육의 뚜렷한 양극화 현상이 나타나게 된다. 즉 유아 사교육을 위한 경제적 부담이 크기 때문에 소위 잘사는 지역, 학력이 높은 부모 밑에서 자라는 아이들과 못 사는 지역, 학력이 낮은 부모 밑에서 자라는 아이들이 받는 유아기 때부터의 교육의 차이가 뚜렷하게 나타나 교육을 제공하지 못하는 부모나 교육을 받지 못한 유아는 상대적인 박탈감을 경험하게 된다.
또한 유아 사교육을 위한 경제적 부담이 심각하지만, 많이 지출하는 유아 사교육비에 비해 두드러진 성과가 그리 크지 않기 때문에 각 가정에서 경제적으로 낭비가 되고, 좀 더 넓게 보면 국가적으로 많은 돈이 낭비되어 경제적 손실이 되고 있다는 것을 알 수 있다.

참고자료

· ☞ 유아 사교육 신문 기사자료 - 네이버 뉴스 : http://news.naver.com
· ☞ 교육사회학신강 : 출판사-동문사, 지은이-이종각
· ☞ 교육사회학 : 출판사-학지사, 지은이-김병욱