초등개정총론해설서완전요약

소개

총론파트만 요약정리한거구요
공부하면서 만든건데요^^
정말 이것만 보면 되요~
국가수준,지역,학교 세 범주로 정리하였는데요
후회없을거예요^^
제가 만들었지만 하고 나서 뿌듯함을 느꼈어요 ~

목차

1. 교육과정
2. 국가수준교육과정
3. 지역수준
4. 학교수준

본문내용

(2)법적근거
가. 대한민국 헌법
31조: ①모든 국민은 능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리를 가진다
②교육의 자주성 전문성 정치적 중립성 및 대학의 자율성은 법률이 정하는 바에 의하여 보장된다.
나. 교육기본법
제2조 : 교육은 홍익인간의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고 자주적 생활 능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추게 하여 인간다운 삶을 영위하게 하고 민주 국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현하는 데 이바지하게 함을 목적으로 한다.
다. 초중등교육법
(1)초등학교의 교육목적
38조:초등학교는 국민 생활에 필요한 기초적인 초등 교육을 하는 것을 목적으로 한다
(2)국가, 지역, 학교 수준의 교육좌정
23조: ①학교는 교육과정을 운영하여야 한다
② 교육인적자원부 장관은 제 1항의 규정에 의한 교육과정의 기준과 내용에 관한 기복적 인 사항을 정하며, 교육감은 교육부장관이 정한 교육과정의 범위한에서 지역의 실정 에 적합한 기준과 내용을 정할 수 있다.
③ 학교의 교과는 대통령령으로 정한다.
(3)교과용 도서의 사용
29조 ①학교에서는 국가가 저작권을 가지고 있거나 교육부 장관이 검정 또는 인정한 교과용 도서를 사용하여야 한다.
②교과용 도서의 범위 저작 검정 인정 발행 공급 선정 및 가격사정에 관하여 필요한 사항은 대통령령으로 정한다.

초등학교-대부분 국정도서(교육부장관이 저작권을 가지로 연구기관이나 대학 등에 위탁하여 편찬하는 `연구개발위탁형태`로 개발) but,개정교육과정에서는 일부 교과(5,6학년:실과,체육,음악,미술/3~6학년:영어)에서 검정교과서 사용, 시도교육감의인정도서 (우리들은 1학년, 4학년사회과지역교과서, 특별활동이나 재량활동에 더 필요한 교재)

학교에서는 국정도서, 검정도서, 인정도서 이외에는 사용하지 못한다.
학생의 자기 주도적 능력신장과 창의성계발에 적합한 다양하고 질 높은 교과서 편찬하도록.
읽고 생각할 수 있는 교과서, 토론 중심의 경험을 쌓을 수 잇는 교과서

(4)학교 운영 위원회의 기능
32조:국 공립 학교에 두는 학교 운영위원회는 다음 각 호의 사항을 심의한다.
①학교 교육과정의 운영 방법에 관한 사항
②교과용 도서 및 교육 자료의 선정에 관한 사항
③정규 학습 시간 종료후 또는 방학 기간중의 교육활동 및 수련 활동에 관한 사항

참고자료

· 초등개정해설서