내가 초등학교 영어 교사라면.. 감상문 (에세이) - 교수법.지도방법.다짐

소개

초등영어교수법 시간에 교수님이 내어주신 레포트입니다. 내가 초등학교 영어교사라면 어떻게 지도할 것인가에 대해서 에세이를 작성하라고 내어주신 리포트입니다. 영어 교수법,지도방법, 다짐을 위주로 작성하였습니다. A+받은 자료라 많은 도움이 되실 겁니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영어 교육 현장의 문제점
2. 달라지는 영어 학습 환경
3. 대안
1) 많이 접하게 해 주어야 한다.
2) 표현할 기회를 많이 주어야 한다.

본문내용

Ⅰ. 서론
초등학교 3학년부터 고등학교를 거쳐 대학에 이르기 까지, 대한민국 사람 중 영어 학습에 자유로운 사람은 그리 많지 않을 것이다. 하지만 문제가 되는 것은 10여년이 넘는 결코 짧지 않은 영어학습에도 불구하고 정작 외국인을 만나 대화하거나 영어로 된 교재를 공부하는 등 실제 영어 활용의 면에서 그 실효성이 제대로 발휘되지 못한다는 데에 있다.
이런 우리나라 영어교육의 폐해는 내게도 예외일 수 없다.대학에서 영어교육을 전공하고 대학부설 영어캠프 기관의 팀장으로 잠시 근무했던 경험이 있지만, 실제 영어학습을 위한 해외 유학 없이 순수하게 국내에서 그냥 나름의 영어공부를 해야 했던 나에게 교실에서의 영어수업은 부담이 아닐 수 없다. 특히, 요즘은 교실에서 100%영어 전용수업이 대세인 시대라, 영어 교사로서 교단에 서기가 여간 걱정이 아니다.
교사도 이럴진대..학교 수업이 영어공부의 처음이자 거의 전부일 평범한 많은 학생들이 공교육 12년의 기간을 통해 영어를 어느 정도 활용할 수 있게 하느냐 하는 것은 어불성설일 수 있다. 하지만 이것이 바로 우리가 교단에 설 이유라면, 보다 더 고민하고 노력해야 할 것이다. 더욱이 아직 실제 현장에 서기까지 2년 정도 남은 이 시점은, 영어 교사, 특히 초등 영어교사의 역할과 방법에 대해 생각하고 준비할 수 있는 적기인 듯 하다.
이런 때문에, 앞으로 초등학교 교단에서 영어를 가르칠 선생님임을 생각할 때, 내가 가장 중요하게 생각하는 것은 실제 회화능력이 아닐 수 없다. 외국인과 만나서 자연스럽게 대화하고 자신이 원하는 영어 text를 읽고, 영어권 국가를 여행하는 등 영어가 필요한 상황에서 불편함 없는 의사소통 능력을 기르는 것이 내가 지향하는 수업의 궁극적 목표가 될 것이다.
비교적 입시에서 자유로운 초등학교의 특수성과 아동의 특성, 현재 우리나라 교육의 상황 등을 고려하여 교실 현장에서 구현하고자 하는 초등 영어교육의 실천 방안을 생각해 보고자 한다.

참고자료

· 없음