유아과학교육

소개

유아과학교육 계획안입니다.

목차

없음

본문내용

<도입>
◎아이들이 궁금해했던 것을 상기시킨다.
-저번에 너희들이 미끄럼 놀이를 하면서 물어봤던 질문 기억 나니?

-어느 곳이 더 내려오기 쉬웠니?
-그래서 너희들이 왜 이렇게 빨리 내려오고 늦게 내려오게 되는지 궁금해 했지? 왜 그런지에 대해 재미있는 활동을 가지고 한번 알아보자.

◎교사가 준비해온 재료를 탐색한다.
-여기 선생님이 자동차를 준비했는데, 너희들이 굴려봐. 왜 바퀴가 있을까? 바퀴가 없다면 차는 이렇게 쉽게 움직일 수 있을까? (사전에 바퀴는 동그래야 잘 굴러간다는 실험을 해봤음)

-차를 이제는 바닥에서도 굴려보고 카페트에서도 굴려보자. 움직임이 같아?
-여기 선생님이 여러가지 바닥을 가지고 왔어. 손으로 한번 만저보자. 누가 한번 만저보고, 차를 굴려보자.
-만져보니까 어떤 느낌이 들어? 어떤 바닥이 가장 거칠거칠하고, 어떤 바닥이 미끌미끌거려요?
-선생님이 이 것을 돌려줄 테니까 한바퀴씩 보고 돌아오자.

<전개>
◎바닥면을 달리하여, 자동차가 간 거리를 측정해본다.
-여기 경사면을 준비해왔는데, 누가 한번 와서 차를 굴려볼래?

참고자료

· 없음