초등음악`가을길` 오르프 합주지도법 수업계획안

소개

초등학교 4학년 음악교과서의 `가을길`이라는 곡으로 합주지도법 수업계획안을 작성한 것입니다. 신체악기로 오르프 지도하는 법을 계획안으로 짰습니다.

목차

단원주제
학습목표
준비물
도입

본문내용

Question Answer
◉ 신체타악기연주하기
-4박자의 발 구르기, 무릎치기, 손뼉치기, 손가락 튕기기를 이용 하여 리듬을 연주한다.

손가락튕기기

손뼉치기

무릎치기

발구르기

-교사의 지휘에 맞추어 노래를 부르며 신체로 오스티나토를 연주 한다

⊙무선율타악기 연주하기
- 큰타악기,가죽악기,나무악기,금속악기로 오스티나토 리듬 연주 하기

- 교사의 반주에 맞추어 노래 부르며, 오스티나토로 합주하기

⊙ 느낌말하기
-연주하고 느낀 점 말하기
⊙ 차시예고
-리코더와 멜로디언으로 화음반주하기

ⓣ: 강박과 약박을 느끼면서 주요 리듬꼴을 칩시다.
⊙ 12/8 변형된 리듬을 신체타악기로 연주
▶ 변형된 리듬을 개인별로 익히기
ⓣ: 이번에는 더 재미있는 리듬을 익혀봅시다. 먼저 발 구르기만 해봅시다. (교사가 노래를 부르며 발 구르기, 무릎치기, 손뼉치기, 손가락 튕기기를 차래대로 보여준다.)
▶ 변형된 리듬을 모둠별로 익히기
ⓣ: 모둠별로 신체악기를 하나씩 맡아서 함께 해봅시다. 노래를 부르면서 해봅시다.

참고자료

· 초등학교 4학년 음악교과서, 오르프 슐베르크 접근법을 활용한 합주지도법