나는 누구인가 - 정체성으로 알아보는 나의 청년기

소개

청년심리학 수업 및 종교 수업을 들었을 때 사용한 레포트입니다.
좋은 성적을 거둔 과제입니다.^^

나는 누구인가? 에 대한 질문에 대해 최대한 나를 되돌아보며 정성스레 썼습니다.
자신의 정보에 맞춰 참고하시면 도움이 되겠네요.

목차

나는 누구인가 - 정체성으로 알아보는 나의 청년기



◈ 내가 보내고 있는 청년기를 되돌아보며 정체성 찾기


1. 청년기에 처음 형성된 나의 정체성 - 중학교 시절
첫 번째 정체성 - 공부 잘하는 아이

2. 나의 정체성 형성 과정 - 고등학교 시절
두 번째 정체성- 동료 집단 사이에서의 나 (집단 정체성)

3. 나의 정체성 형성 과정 - 대학에 들어와서
세 번째 정체성 - ooo 전공 대학생으로서의 나

4. 현재의 나의 정체성 - 블로거(blogger)
네 번째 정체성 - 인터넷 상의 또 다른 나


◈ 결론

본문내용

◈ 내가 보내고 있는 청년기를 되돌아보며 정체성 찾기

우리 사람은 남과는 다른 독립적 개체로 태어난 이상 각자의 정체성을 가진다. 정체성이라는 것은, 결국 한마디로 말하면 내가 남과 다르다는 것을 증명할 수 있는 성질이라고 정의할 수 있을 것이다. 다른 말로 표현하면, 자신이 남과는 다른 존재라는 것을 입증할 수 있는 점을 말한다. 간단하게 말해서 내가 누구인가 하는 것이다.
청년기에 고민하는 ‘나는 누구인가?’, ‘나는 어디로부터 비롯 되었는가?’ 등 무수한 고민은 자신의 정체성으로 충분히 표현하고 풀어갈 수 있는 고민이라고 생각이 된다. 더욱이 청년기에는 유아기나 중년기 등 다른 시기에 비해 정체성이 큰 의미를 갖고 있다. 그 때 자신의 정체성을 찾지 않으면 나이가 먹어서도 자신이 누구인지 파악하지 못할 수도 있기 때문이다.


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1. 청년기에 처음 형성된 나의 정체성 - 중학교 시절

첫 번째 정체성 - 공부 잘하는 아이

청년기에 접어들면서 나에게는 하나의 정체성이 정립이 되었다. 그건 바로 공부 잘하는 아이? 나 스스로 내가 공부를 잘했다고 자랑 아닌 자랑을 하는 것이 쑥스럽지만 그래도 그 당시에는 나에게 매우 중요한 요인이었다. 나는 OO에서 태어났지만 5살에 이사를 와 OO에서 유년기와 청년기를 보내고 있다. 사실 경기도 OO이라는 조그마한 소도시에서 자란 나에게 공부를 잘한다는 것은 남이 볼 때 그다지 대단한 것은 아니었다. 하지만 대한민국에서 공부를 잘한다는 것은 무엇보다 주위 어른들에게 인정을 받는다는 것을 의미했기 때문에 나는 드러내지는 않았다고 해도 속으로는 상당히 우쭐한 마음을 가지고 있었다.


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2. 나의 정체성 형성 과정 - 고등학교 시절

두 번째 정체성- 동료 집단 사이에서의 나 (집단 정체성)

고등학교에 진학을 하고, 나는 거기서부터 새로운 정체성을 형성해 나가기 시작했다. 그 원인은 다름이 아닌 고등학교에서 겪은 집단생활이었다. 사실 중학교 때 나는 깊게 친구를 사귄 기억이 없다. 동생과는 달리 집에 친구를 초대해 본 적도 손에 꼽을 정도로 얼마 없다. 내가 중학교 때 소속되었단 반에는 소위 잘 나간다는 아이들이 워낙 교실의 대다수를 차지하고 있어 내가 그 아이들 틈에 끼어 친해진다는 것은 곧 그런 아이들에게 물들어 버린다는 것을 의미했다. 따라서 부모님이나 선생님들조차도 암묵적으로 나에게 그러한 태도를 강요한 것 같다. 그래서 그 애들과는 겉으로만 친하게 지냈을 뿐 나의 내면을 보여줄 만큼 친하게 대하진 않았다. 나의 중학교 시절에 마음을 드러내놓고 지낸 친구는 4명밖에 되지 않는다. 그만큼 중학교 시절에는 나와 마음이 맞는 친구하고만 지내고 싶어 했던 것 같다.


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참고자료

· 없음