인간행동과 사회환경 레포트

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 나의 성장
1) 1단계: 유아기(출생~생후 1년) -기본적 신뢰감 대 불신감
2) 2단계: 초기아동기(2~3세)-자율성 대 수치심과 회의
3) 3단계: 유희기(4~5세)-주도성 대 죄의식
4) 4단계: 학령기 (6~11세)-근면성 대 열등감
5) 5단계: 청소년기-자아정체감 대 역할 자아정체감의 혼란
6) 6단계:청년기(초기성인기)-친밀 대 고립
7) 7단계: 성인기-생산성과 침체
8) 8단계: 노년기-통합성 대 절망감

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
에릭슨은 프로이트의 이론을 바탕으로 더 나아가 인간이 위기를 극복하는 과정에서 자아의 조절과 균형, 통합이라는 인격의 성장을 이끄는 세 가지 요소인 신체적 발달과 자아의 발달 그리고 자신이 속한 주변의 사회적 환경요인들과의 상호작용을 통한 심리사회적 발달을 인간발달에 대한 기본 개념으로 보았다. 에릭슨의 인간발달이론은 인간의 발달을 시간 순서에 따라 8단계로 구분하여 나타내고 있으며 각 단계별 핵심적 갈등요소를 가지고 그 과정에서 긍정적 발달의 기대 또는 부정적 발달의 영향을 통해 인간의 성장에 상호 긴밀하게 작용한다. 본론에서는 에릭슨의 발달단계별 발달과업을 알아보며 필자의 성장과정과 접목해보고 필자는 각 단계별로 어느 정도로 발달과업을 성취하였는지 그것이 현재의 삶에 어떤 영향을 미치고 있는지에 대해 알아보려 한다.

Ⅱ. 본론
1. 에릭슨의 심리사회적 발달단계와 나의 성장
1) 1단계: 유아기(출생~생후 1년) -기본적 신뢰감 대 불신감
에릭슨은 첫 단계의 핵심갈등으로 ‘기본적 신뢰감 대 불신감’은 어린아이가 자신의 욕구를 충족시켜주는 환경요인, 즉 양육자의 충분한 돌봄이라는 긍정적 경험을 통해 안정과 신뢰감을 갖게 된다.

참고 자료

위더스평생교육원 인간행동과 사회환경 동영상강의&교안(31~34p)
'샬롯의 거미줄‘에 나타난 윌버의 생애주기-에릭슨의 심리사회발달 8단계의 관점에서-대진대학교 교육대학원 강예원(2017년 7월 석사학위논문)