향교와 서원의 비교

소개

교육철학및 교육사 레포트 내용 입니다. 향교와 서원의 비교 설명

목차

<<향교>>
향교의 기원 및 배경
향교의 발전 및 쇠퇴
향교 교생(학생)의 특권
향교의 교관
향교 건축물의 특징
<<광주향교>>
<<서원>>
<<필암서원>>

본문내용

<<향교>>

향교의 기원 및 배경

향교가 처음 우리나라에 등장하게 된 것은 고려시대 안향 선생이 중국 원나라에 가서 공자님의 초상과 문하제자, 송나라 성리학자들의 초상 및 위패 등을 가져와 우리나라에서 제사를 드린 것이 그 시작이 됩니다. 하지만 그 당시는 교육의 기능은 없이 단지 제사의 기능만 했기 때문에 현대적인 뜻의 향교라 할 수는 없습니다. 초기 향교는 고려 말 포은 정몽주 선생이 시중(지금의 국무총리)이 되어 유학을 부흥시키고자 전국에 향교를 세우도록 했을 때에 나타났지만 지금 모습의 향교는 조선건국(1392년) 이후 숭유억불 정책의 일환으로 어명에 의해 전국적으로 세워지게 되었을 때부터 나타났다고 할 수 있습니다. 현재 전국적으로(남한기준) 234개의 향교가 있습니다.

향교의 발전 및 쇠퇴

조선시대 3대 국가정책 중의 하나인 숭유억불(유교를 숭상하고 불교를 억압한다.)정책의 일환으로 조선 태조(이성계)의 어명에 의해 1읍 1교(한 읍에 하나의 향교) 원칙으로 전국적으로 향교가 세워졌습니다.
하지만 각각의 지역마다 사정이 있었던 관계로 전국적으로 세워지지는 못했고 태종(이방원)때 향교마다 학전(국가에서 내리는 땅)과 노비, 운영자금, 서적 등을 하사하는 당근과 향교가 발전하고 쇠퇴하는 것으로 지방관의 인사고과를 매기는 채찍의 정책으로 전국적으로 향교가 세워지게 되었습니다.
조선 초기에는 지방문화의 중심지로서 백성의 교육과 향약을 통한 지방문화센터의 기능 및 제향의 공간으로 향교가 잘 운영이 되어 지역발전에 큰 역할을 담당했습니다. 하지만 시간이 지남에 따라 원래 향교의 목적이 조금씩 변하게 되었습니다. 그 대표적인 이유로 ①적은 보수로 인한 교수진 확보(교수진은 중앙관리나 과거 합격자)가 어려웠으며 ②교수진 확보가 어려움으로 인해 30개월의 임기가 잘 지켜지지 않았으며 ③과거 급제자들이 지방에서 근무하는 것을 기피하며 ④궁여지책으로 국가에 죄를 지은 양반을 향교의 교수로 발령을 내었으며 ⑤향교의 원 목적이었던 백성교화를 위한 교육보다도 과거시험을 위한 입시학원화로 변질하는 등으로 인해 교육의 질이 떨어짐으로 인해 양반의 자제들이 향교에서 공부하는 것을 꺼리게 되었습니다. 그 결과 16세기 서원이 “참교육”의 기치를 내걸고 세워지게 되어 점차 영향력을 확장함으로 인해 향교는 점차적으로 교육기능을 상실하게 되고 서원에 교육기능을 넘겨주었으나 제사의 기능과 향약의 중심지, 지방문화센터 기능으로 인해 현재까지 생존할 수 있게 되었습니다.

참고자료

· 없음