교육행정정보시스템(NEIS)의 내용, 실태, 바람직한 운용방안

소개

교육행정정보시스템(NEIS)에 대해 정리한 교육학개론 레포트입니다.
교육행정정보시스템(NEIS)에 대한 전반적인 내용의 정리에서부터 현황, NEIS에 대한 인식까지 체계적으로 자세하게 정리해 두었습니다. 공부하시는데 많은 도움이 되리라 생각합니다.

목차

Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성과 목적

Ⅱ. 본론
1. NEIS의 개략적 상황
1) 배경과 추진 경과
가) NEIS의 배경 - 학교 업무의 정보화, 전자정부 구축
나) 추진 경과
2) NEIS는 무엇인가?
가) 정의, 나) 사업목표, 다) 기대효과, 라) 시스템
3) 쟁점사항
2. NEIS의 현황
1) 전국적 현황
2) 대구 경북지역 현황
3. NEIS에 대한 인식조사
1) 조사방법
2) 조사내용 및 분석
가) 설문대상의 분류
나) NEIS 시행현황에 관한 교원설문조사

Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
- 연구의 필요성과 목적
과연 행정은 교육에 앞서는가? 또한 대통령의 권한은 국민의 인권위에 설수 있는가? 교육행정정보시스템(NEIS)에 대한 논란은 우리 사회에서 행정과 교육, 권력과 인권의 가치 사이에 대한 첨예한 논란을 일으키고 있다.(이강훈, 2003) NEIS는 모든 교육·행정기관 및 초중등학교를 인터넷으로 연결, 단위학교 내 행정 처리는 물론 전 교육행정기관에서 처리해야 할 교무·학사, 보건, 인사, 예산, 회계 등 27개 교육행정 전체 업무를 연계해 처리함으로써 교육행정의 생산 · 투명성 및 학부모 서비스를 획기적으로 높이기 위해 교육인적자원부에서 예산을 들여 만든 시스템이다. 하지만 전교조 측에서는 “교육부 결정은 형식적인 의견수렴 절차를 거쳐 당초 방침을 관철시킨 것에 불과하다”(디지털 타임즈, 2003.04.03)고 강력히 반발하고 있어 NEIS가 시행되는 지금에도 전교조 교사들의 자료입력 거부 등으로 파행을 겪고 있다. 이렇게 NEIS는 지금 이 시점 까지도 찬반양론이 팽팽하게 갈려 있는 상황이다. 지금 우리는 전자상거래, 인터넷뱅킹 등 사회전반에 걸쳐 정보화가 급속하게 진행되는 사회에 살고 있으며 정부차원에서는 전자정부가 전 부처 적 차원에서 진행되고 있다. NEIS 또한 정보화의 급속한 진전 속에서 가장 진화된 교육정보관리시스템으로서 행성 효율성에 근거해서 설계되었다. 당초 이 시스템은 웹 기반에 방대한 영역의 교육 전반 업무를 통합하고 있었다. 그렇지만 과다한 정보 집적으로 인해 정보인권-개인정보 유출 및 인권문제-이라는 대항 가치의 도전과 이를 둘러싼 이해집단들 간 세력 갈등이 전개되면서 주요 핵심 영역이 탈락되고 관리방식도 크게 변경되는 등(장우영, 2004) 여러 가지 반발과 저항으로 실행에 난항을 겪고 있는 것이 사실이다.
그렇기 때문에 교육학 개론 조별 프로젝트의 일환으로서 행해지는 이번 연구에서는 NEIS의 개략적인 내용을 살펴보고, 시행 초기에서부터 현재까지 많은 논의와 논란을 불러일으켰던 NEIS의 현재 상황 및 대구경북지역의 NEIS 실태를 구체적으로 점검하여 NEIS의 바람직한 운용방안에 대해 살펴보고자 한다.

참고자료

· 이강훈(2003),「교육행정정보시스템(neis)은 참여정부의 인권지수」, 한국노동사회연구소.
· 양동수(2003).「말씀과 신학특별기고 나이스(neis)가 나이스(Nice)가 되는 날을 기다리며」, 『기독교대한성결교회』, 활천사.
· 장우영(2004).「정보기술의 정치적 제도화: neis 도입 사례를 중심으로」, 한국정치학회.
· 디지털타임스 기사목록(2003.5.12),「나이스와 네이스」,
· 디지털타임스 기사목록(2003.5.20),「CS를 주장했던 교육부는 이제 NEIS를 외쳐댄다」
· 교육인적자원부 http://www.moe.go.kr/
· 교육정보행정시스템 http://neis.moe.go.kr/
· 대구광역시 교육청 NEIS 지원 서비스 http://helpsys.dge.go.kr/