평생교육의 철학적 배경

소개글

평생교육학 발표문입니다.

목차

1.자유주의
2. 진보주의
3. 행동주의
4. 인본주의
5. 급진주의
6. 분석철학
7.포스트모더니즘

본문내용

전통적으로 교육에 대한 철학적 접근은 고대 그리스 시대의 철학까지 거슬러 올라간다. 교육에 대한 철학적 입장은 여러 사조에 의해서 탐구되어 왔다. 그러나 교육에 대한 다양한 철학적 접근에도 불구하고 평생교육에 대한 다각적인 철학적 접근의 시도는 이루어지지 않았다. 평생교육에 대한 철학적 기초로서 평생교육과 관련되는 교육 사조를 정리해 보려 한다.
1.자유주의; 서구사회에서 가장 오래된 교육철학 사조는 소위 고전적 인문주의, 항존주의라고 불리는 자유주의 교육관이다. 이는 고대그리스시대의 철학자, 초기 또는 중세의 기독교 이론가 로크, 칸트, 헤겔과 같은 계몽주의 철학자까지 거슬러 올라간다. 자유주의에서의 교육의 목적은 지성을 겸비하고 도덕적인 문화시민을 양성하는 것이다. 때문에 교양교육을 강조하는데 실제로 평생교육의 이론화는 자유주의 성인교육이라기보다는 일반 인문주의 교육으로, 대부분 아동과 청소년교육에 초점을 두고 있다. 자유주의의 교양교육은 평생교육의 전 분야 에서 활용되는 기본적인 교육과정으로 이해된다. 프리덴버그는 네 가지의 관점에서 자유주의의 평생교육에 대한 기여를 정리하였다. 1.인간에게 자유의 가치를 가르치고 활용. 2성인들 간의 차이에 대한 반응. 3. 인간반응영역의 확대 4. 시민의 자질향상 -> 지속적인 성장과 개발가능성에 대한 믿음을 가진다. 인간의 자발성과소평가, 교사의 절대적 위치와 영향력 강조

2. 진보주의; 교육전반에 있어 가장 영향을 많이 미친 교육사조로 18세기 루소에 이어 페스탈로치, 프뢰벨 계승, 듀이로 이어짐. 자유주의교육과 상반되는 이론으로 아동중심의 교육 경험중심의 교육 강조. 진보주의의 강조점들은 새로운 형태의 일반교육과 성인교육의 발전에서 나타남. 작업을 위한 실용적 훈련, 경험에 의한 학습, 과학적 연구, 지역사회 참여와 사회문제에의 대응. 크레민과 노울즈는 직업교육, 대학확장교육, 이민자 정착교육, 미국화교육 등으로 간주. 성인직업교육, 대학확장교육, 시민권교육, 가족교육과 부모교육, 사회행동을 위한 교육등 여러 형태의 성인교육이 진보주의이상을 바탕으로 시작됨. 영향을 끼친 원리. -1 경험을 통한 학습 방법및 사회화를 교육의 한 부분으로 인정, 활동을 통한 교육기회확대->교육의 확장. 2.학습자중심의 교육관-성인교육프로그램에서 학습자의 흥미에 대한 요구조사를 프로그램 구성의 첫 단계에 설정. 3.경험을 실제적인 방법으로 제공하고 학습자중심의 교육을 실시하기 위해서 문제해결방법을 선호.

참고 자료

평생교육론