아동인권교육에 관한 짧은글

소개

인권의 개념, 교육현장(초등학교)에서 일어나는 인권침해와 인권교육에 개선방향에 대해 짧게 알아보는 레포트입니다.

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
Ⅲ.결론

본문내용

Ⅰ.서론
인권은 인간생활에 있어 가장 기본적이면서 중요한 문제이다. 이 때문에 역사적으로 인권관련 혁명이 많았으며 현재에도 인권탄압에 대해 관심이 높다. 그러나 우리는 초등교육현장에서 일어나는 아동인권침해문제는 간과하였다. 2003년 1월 열린 유엔 아동권리 위원회로부터 학벌중시풍토와 함께 체벌문제, 아동의 의사표현 및 참여권 보장문제 등을 지적 받은 바 있다. 이 얼마나 이율배반적인 모습인가?

가)인권의 정의
인권이란? 말 그대로 인간된 권리 즉, 인간이기 때문에 가지는 당연한 권리, 사람이 사람답게 살아가기 위해서라면 반드시 누구에게나 보장되어야하는 권리이다.
인권을 한마디로 표현한다면 “인간으로서 존중받을 권리”라고 할 수 있다.

나)인권교육의 필요성
“인권에 대해 배우는 것 자체가 권리이다. 무지를 강요하는 것, 내버려두는 것은 인권침해이다. 교육은 인권과 자유의 주춧돌이다.”
아동은 이미 인간이기에 인권을 가지고 있으며 또한 아직 나이가 어리기 때문에 어린이로서의 권리 또한 가지고 있다. 그렇기 때문에 아동은 자신의 인권을 주장하면서 지켜야 할 권리가 있으며 이를 인식시키기 위한 교육을 받을 권리 또한 가지고 있다. 이런 의미에서 볼 때 아동에게 인권을 가르친다는 것은 당연한 일일 것이다. 우리의 아이들은 자신의 인권을 침해받고 있다는 사실조차 느끼지 못하고 있는 현실을 비추어 본다면 인권교육은 더 이상 간과하여서는 안 될 매우 시급한 문제라고 할 수 있다.

Ⅱ.본론

가)우리 나라의 인권교육의 실태
초등학생 절반 "인권이 뭐예요?"…인권교육 걸음마 수준

참고자료

· 없음