교육사회학 1장- 교육사회학적 성찰

소개

교육사회학적 성찰에대한 내용입니다.
목원대학교 교육사회학 교재 1장의 요약입니다.

목차

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본문내용

1. 사회생활의 동기, 타산적 이해의 추구- 사람들은 사회에서 살고 있다. 그 사회 속에서 사람들은 어떠한 집단속에 속해있고 이 집단은 목표가 분명하고, 위계적이며, 형식적 인간관계를 가지고 보편적 성취 규범이 강조된다. 그 속에서 사람들은 각기 목표를 가지고 그 목표를 이루기 위해 노력하며 그 목표의 동기를 크게 이타적 동기와 타산적 동기로 구분한다. 이러한 전제를 인간관이라 하고 현대사회는 대개의 경우 이 타산적 동기가 지배적이다.
2. 경쟁의 필연성: 권력과 부, 명예, 인기를 향하여- 베버는 권력, 재산, 위세 이 세 가지를 사회계층의 결정인자라 말하였고, 이제는 이 세 가지 재화를 사회적 재화라 부른다. 현대 사회의 경우 여기에 ‘인기’를 더한 네 가지가 인간의 사회적 욕망을 충족시켜 주는 사회적 재화이다. 그런데 이러한 재화는 희소재에 해당하므로 경쟁에 의해 분배된다.
3. 재화의 차별적 분배와 사회 계층의 편재성- 집단 내 경쟁은 곧 재화의 차별적 분배라는 형태로 나타난다. 이는 그 크기에 따라 상, 중, 하로 크게 나뉘어진다. 모든 사회성원들은 전체사회 안에 귀속되며, 각 계층은 다시 위, 아래 단계로 나뉘어진다. 이러한 차별적으로 분배되는 위계적 틀을 우리는 사회계층이라 부르고 인간의 사회생활의 동기는 보다 높은 사회적 계층으로 이동하기 위한 것임을 알 수 있다.
4. 사회적 지위의 획득: 개인 자질과 사회배경 그리고 운의 함수- 치열한 사회경쟁에서 승리하는 자질과 조건은 다양하나 크게 개인의 능력과 사회적 배경이라는 두 가지로 크게 나뉠 수 있다. 또한 그 객관적 조건과 더불어 요즘에는 운이라는 요소가 중요한 요소로 대두되고 있으므로 이러한 요인들의 상호작용을 이해해야 한다.

참고자료

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