2022년 12월 21일에 2022 개정 교육과정에 관한 내용이 확정 발표되었다. 교육과정은

소개글

교육학개론3
주제: 2022년 12월 21일에 2022 개정 교육과정에 관한 내용이 확정 발표되었다. 교육과정은 교육의 일정한 목표를 달성하기 위한 수단으로 이에 필요한 학습 내용과 형태를 갖추고 있어야 한다. (40점)
3-1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오. (20점)
3-2. 2022 개정 교육과정을 통해서 앞으로 나아가야 할 학교교육의 방향성과 변화에 대해 논의하시오. (20점)

목차

1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오.
2. 2022 개정 교육과정을 통해서 앞으로 나아가야 할 학교교육의 방향성과 변화에 대해 논의하시오.
3. 참고문헌

본문내용

1. 2022 개정 교육과정에서 드러나는 기존 교육과정과의 차이점에 관해서 서술하시오.
기존 교육과정은 공통성과 다양성을 동시에 추구하며, 학습자의 자율성과 창의성을 신장하기 위한 학습자 중심의 교육과정이라는 점을 내세웠다. 공통성과 다양성의 추구는 다문화가정의 증가로 인한 다문화 자녀들과 접촉 기회가 늘고 함께 생활하는 일이 늘어나면서 기성세대와 다르게 국가수준의 공통성과 개인의 다양성을 증진시켜야하는 시대적 흐름에 따른 것이라 여겨진다.
학습자의 자기주도적 역량 발현과 기초지식을 바탕으로 하는 창의적 융합적 인재 양성이라는 과제도 제시하고 있다. 미래사회는 정보화 사회라고도 일컬어진다. 그러므로 미래사회의 인재가 될 학생들은 지식과 정보를 얼마나 많이 암기하느냐 하는 것보다 기존의 지식과 정보를 활용하여 창의적인 사고로 새로운 것을 창출할 수 있는 능력을 기르는 것이 중요한 학습과제라 하겠다.

참고 자료

교육부, 「2022 개정 초·중등학교 및 특수교육 교육과정 확정·발표」, 2022. 12.22
이재진 김성욱, 「디지털 리터러시 교육을 위한 정보과 교육과정 및 수업 사례 분석」, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제22권 제5호, 2019, pp.11-24
문종철 외, 『알기 쉬운 교육학개론 제2판』, 양서원, 2022.
한혜정 외, 「2015 개정 총론 및 교과 교육과정 적용 방안」, 한국교육과정평가원, 2017.