대학생의 여가생활

소개

대학생의 여가생활에관하여 작성한 레포트 입니다.
2학기 기말레포트 제출로 A+학점을 받은 자료이니 잘 활용 하시어
학업에 좋은 결과가 있기를 바라겠 습니다. 감사합니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 조사절차 및 자료처리

Ⅲ. 결과 및 논의
1. 여가활동 인식
2. 여가 시간
3. 스포츠활동 유형
4. 여가활동 비용
5. 여가활동 장애요인
6. 여가활동 교육 경험 유무
7. 학교내 희망 여가시설

Ⅳ. 요약 및 결론

참고문헌

본문내용

5. 여가활동 장애요인
대학생이 여가활동 참여시에 느끼는 장애요인에 대한 조사결과는 표 6과 같다. 표 6에 의하면 시간적인 여유가 없어서가 40.6%, 경제적인 여유가 없어서가 30.7%, 시설 및 용기구가 부족해서가 17.8%, 활동방법을 몰라서가 5.9%, 같이 여가활동에 참여할 사람이 없어서가 4.0% 등의 순서로 나타났다. 한편 조병강(1998)에 의하면 수원지역 대학생이 여가활동 참여시에 느끼는 장애요인으로 시간적인 여유가 없어서가 38.5%, 경제적인 여유가 없어서가 32.8%, 시설 및 용기구가 부족해서가 13.5%, 같이 여가활동에 참여할 사람이 없어서가 6.8%, 여가활동 방법을 몰라서가 4.4%를 보이고 있는 것으로 나타남으로써 본 연구결과를 지지하고 있다. 따라서 대학생이 여가에 참여할 경우에 가장 크게 느끼는 어려운 점은 시간적인 문제와 경제적인 문제라는 것을 시사해 준다.
성별에 따라 살펴보면 시간적 여유가 없어서라고 응답한 비율은 여자(45.0%)가 남자(13.9%)보다 높은 것으로 나타났다. 경제적 여유가 없어서라고 응답한 비율은 여자(28.3%)가 남자(13.9%)보다 높은 것으로 나타났다. 그리고 활동기구 및 시설부족이라고 응답한 비율은 여자(13.3%)가 남자(9.9%)보다 높은 것으로 나타났다. 이러한 결과는 일반적으로 여자가 남자보다 여가활동을 하는데 있어서 여가활동 장애요인을 더 크게 느끼고 있음을 시사해 주고 있다.
이 같은 조사결과는 국민일반을 대상으로 한 여가활동 장애요인에서 가장 큰 애로사항으로 지적되어 왔던 시설 및 용기구의 부족과는 상이한 결과를 보여주고 있는데, 이는 대학생이 여가활동에 참여하는데 있어서 시간적 요인을 가장 큰 요건으로 간주하고 있을 뿐만 아니라 대학내 여가의 시설적․물리적 환경여건이 일반 사회의 그것보다는 다소 나은 상태임을 추론할 수 있는 근거를 제공한다 하겠다. 또한 대다수 국민이 경험하는 경제적 어려움으로 인한 여가활동 불참을 대학생도 경험하고 있는 것으로 나타났다.

참고자료

· 권이종(1990). 사회교육학 개론. 서울: 교육과학사.
· 김광득(1997). 여가와 현대사회. 백산 문화사.
· 김경식(1996). 대도시 노인의 생활체육 참여와 여가만족 및 생활만족의 관계 서울대학교 대학원 체육과 석사학위논문.
· 문화체육부(1997). 국민여가활동실태조사. 문화체육부.
· 박수정(1995). 고등학생의 몰입형 여가경험이 여가기능, 여가권태, 여가만족에 미치는 영향. 이화여자대학교 대학원, 석사학위논문.
· 조병강(1998). 대학생들의 여가활동에 관한 조사연구. 수원대학교 대학원, 석사학위논문.
· 차성복(1996). 남․녀 대학생의 여가활동에 관한 연구. 한국스포츠사회학회지, 제 6호, 191-206.