[우수자료] 정서와 성격, 생활지도 요약 분석 정리

소개글

학교상담 생활지도 관련자료로
깔끔하고 확실하게 정리된 A+자료

목차

정서와 성격 생활지도 방안 연구
- 학생을 위한 수용적교사, 즐거운 교실환경, 억압된 정서를 정화시킬 수 있는
프로그램의 적용 사례를 중심으로 -

1. 들어가는 말
2. 정서와 성격지도의 필요성
3. 부모의 양육태도와 아동의 사회.정서적 발달과의 관계
4. 정서.행동장애의 이해
5. 학교현장에서의 정서행동장애아의 지도분석
6. 맺는말
-심성수련활동을 통한 학급운영사례-

본문내용

2. 정서와 성격지도의 필요성
학생들의 건강한 성장발달과 가치관에 악영향을 미치는 요인으로는 무너지는 교권, 학업의 가치를 평가절하하는 또래 압력, 공부대신 쉬운 길로 성공의 정상에 오르려는 유혹, 증가하는 가정의 이혼과 불화, 급변 하는 정보사회가 주는 불안감 등이 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 단순히 인지적인 암기력만을 요구하는 획일적인 교육방식보다는 학생들의 다양성과 장점에 초점을 맞추어 교육하고 학생들의
정서적 · 사회적인 발달을 촉진하려는 노력을 교육 현장에 기울이는 것이 필요하다.

(1) 정서와 성격의 정의
▲ 정서의 정의
비교적 강하게 단시간 동안 계속되는 감정으로서 마음이 움직이고 감동된다는 점에서 정동(情動)이라고도 한다. 희노애락ㆍ사랑과 미움ㆍ공포ㆍ쾌락과 고통 등이 정서이며, 의식적으로는 강한 감정이 중심이 되며, 신체적으로는 내재적 생활기능의 변화를 수반하는 경우가 많다.
▲ 성격의 정의
성격에 대한 정의는 다양하나 대개 ‘환경에 대한 개인의 적응을 특징짓는 비교적 일관성 있고 독특한 행동양식과 사고양식’으로 정의된다. 이 일관성과 독특성은 성격의 중요한 요소라고 할 수 있다.

(2) 청소년기 왜 중요한가?
청소년기는 각자 타고난 무한한 잠재력을 개발하여 미래를 향한 방향, 목적을 선택하고 결정해야 하는 시기이다. 누구나 10대에 들어서면서부터 자신이 살고 있는 사회와 문화 속에서 다양한 경험을 통해서 삶의 목적, 가치, 태도, 습관, 행동 규범 등을 결정해야 된다는 것을 발견하게 된다. 인간은 아동기부터 부모가 만들어준 자아 개념을 근간으로 자아를 형성하면서 그 테두리 안에서 미래 자신을 위한 진로를 선택하고 결정해야 하는데, 이러한 과정을 자아 정체감의 형성 과정이라고 한다. 자아 정체감이란 청소년들이 `나는 누구이며, 무엇을 할 수 있으며 어디를 향하여 달려가야 하는가`를 고민하면서 자기 자신이 현실 속에서 경험을 통하여 개념화해 가는 과정이다. 이러한 과정은 이미 아동기부터 자신에게 가장 중요한 인물인 부모의 태도, 습관, 가치관 등을 내재화함으로써 이루어진다. 그러나 이러한 과정을 통한 자아 정체감의 발달은 청년기 이후 성인기, 노인기까지 인간 관계, 직업, 사회적 성취 등에 의해서 계속 변화, 발달한다고 볼 수 있다.

참고 자료

없음