학교폭력

소개

학교폭력에 관한 내용을 워드로 작성한 리포트입니다.

목차

1. 학교폭력이란
2. 학교폭력의 발생배경
3. 학교폭력의 유형
4. 우리 아이 학교폭력 낌새
5. 학교 폭력발생시 조치사항
6. 학교사회실천가가 제안 &학교사회사업서비스
7. 학교폭력 예방방안
8. 학교폭력을 부추기는 영화 & 관련기사

본문내용

1. 학교폭력의 개념
일반적으로 학교폭력이란 학교를 중심으로 학교 내외에서 발생하는 신체적․물리적 폭력은 물론 집단 따돌림, 욕설, 협박 등의 심리적․언어적 폭력과 금품갈취 등을 포함한 청소년 학생의 비행 및 일탈행위와 교사의 폭력행위를 총칭한다.

2. 학교폭력의 원인
학교폭력은 그 정도나 양상이 갈수록 다양해지고 예측할 수 없는 상황에서 돌발적으로 발생하고 있으며, 여러 원인이 복합적으로 작용하여 발생하는 경우가 많아 정확한 원인을 밝혀내기가 어렵다.
청소년기를 거치면서 취약하고 부적합한 가정생활, 빈약한 학교적응, 동료들로부터 거부․고립 등으로 공격행동은 더욱 나타나게 되며 학교, 이웃, 선생님과 적대적 관계, 초기 성적 활동에 대한 또래들의 압력, 갱 집단의 개입 등과 같은 동료 상황과 가족 밖에서의 복합적이고 체계적인 요인들에 의해 영향을 많이 받는다고 주장한다.
다음은 학교폭력의 원인을 개인적 요인과 환경적 요인으로 나누어 살펴보고자 한다.

(1) 개인적 요인
학교폭력을 야기하는 청소년의 개인적인 요인으로 가장 많이 언급되는 요소 혹은 이론은 열등의식, 무력감과 단절의식, 누적된 공격성, 자기 통제력 결여, 그리고 좌절공격이론이며 정신적 장애도 언급되기도 한다.
폭력행위를 하는 학생에게 나타나는 개인적 요인 중 가장 많이 나타나는 특성은 공격성이다. 공격성향이 강하게 되면 사회질서나 규범을 고려하지 않고 자기중심적으로 그리고 감정대로 행동하는 경우가 많다. 폭력가해 학생들은 타인의 권리와 감정을 공감하지 못하거나 무시하는 경향이 있으며 타인을 지배하려는 강한 욕구를 가지고 있다.
또한 충동에 대한 자제력이 부족하고 순간적인 충동을 억제하지 못하는 경우 분노의 표출로서, 힘을 행사하기 위한 수단으로 폭력행위를 가중시키게 된다.

참고자료

· 자료에 있음.
· 자료에 있음.