A+[경영학원론]학습조직이란

목차

Ⅰ.학습조직의 등장배경
Ⅲ.학습조직 구축 및 성공조건
Ⅳ.학습조직 적용사례
Ⅴ.학습조직의 발전방향

본문내용

학습조직 (Learning Organization)
학습조직의 등장배경
정보화 사회가 가속화 되면서 폭발적으로 불어나는 정보의 체계적인 조합과, 이를 바탕으로 한 새로운 지식의 창출, 지식의 효과적인 활용 여부가 장기적인 측면에서 기업의 경쟁력을 확보할 수 있는 결정적 요인이라는 인식이 확산되면서 등장
학습조직 (Learning Organization)
학습조직의 정의
모든 구성원들의 학습을 촉진하고 계속적으로 자신을 변혁시켜 나가는 조직
구성원들의 진정으로 원하는 결과를 창조하기 위한 능력을 계속적으로 확장하고, 새롭고 확장적인 사소체계가 성숙되며, 집단적인 열망이 자유롭게 표출되고, 구성원들이 함께 학습하는 방법을 계속적으로 배우는 조직
지식을 창조하고 획득하고 이전하는데 능숙하며, 또한 새로운 지식과 통찰을 반영하여 자신의 행동을 변화시키는데 능숙한 조직
학습조직 (Learning Organization)
학습조직의 중요성
경쟁력의 원천
유형자산
무형자산
과거
현재
최고 경영자 층이나 특정집단에 의한 참여가 아닌 전구성원의 참여를 통한 경영 혁신의 필요성
학습조직 (Learning Organization)
학습조직의 목적
현대의 예측 불허한 환경에서 기업이 살아 남기 위한 필수적 요건
학습조직을 통해 개개인의 지속적 발전과 조직의 탁월한 경제적 성과 달성
경쟁업체보다 더 빨리 학습할 수 있는 조직의 능력으로 귀착되는 경쟁우위
자신의 직무 뿐 아니라 전체적인 비箏絿봇?대해 학습하는 주인의식 있는 인력 양성
학습조직 (Learning Organization)
학습조직의 특성
빈익빈부익부와 같은 양성적 피드백회로를 가진 시스템이다
어느 시점에서 ‘완료’ 되었다고 말할 수 없는 이상적인 모델로서 존재한다
이미 학습된 역량으로 말미암아 문제 자체를 소멸 또는 예방할 수 있다
학습행위의 특수한 성격에 의해 주체적, 자발적으로 구축될 수 밖에 없다
구축과정과 학습조직이라는 최종결과가 분리될 수 없다
학습조직 (Learning Organization)
학습조직의 구축방법
개인학습
조직학습
팀 학 습
조직의 교육시스템, 직무경험, 자기개발, 관찰 등을 통해 개인에 의해 받아들여지는 모든 학습
개인이 어떻게 학습하는가를 이해하는 것이 중요

참고자료

· 없음