실과교육과 인성교육

소개

실과교육과 인성교육

목차

1. 서론
2. 본론
1)제7차 실과교육에서의 인성교육 분석
2)실과교육에서의 인성교육방법
-시작
-도입
-정리
3.결론
4.참고문헌

본문내용

오늘날 우리 사회가 고도의 산업사회로 발전하게 되면서, 가정에서의 교육적기능이 약화되었다. 따라서 이전에는 가정에서 담당해야했던 인성교육도 점차 학교로 이전되어 왔으며, 오늘날 초등학교에서는 인성교육에 초점을 맞춘 교육을 하고 있다. 인성교육이란, 인간다운 인간을 기르기 위하여 인간다운 품성을 함양하거나 고양시키는 교육으로서 학생의 다양한 활동을 통하여 마음을 조화롭게 통합하고 고운 마음을 가꾸어 가도록 함과 동시에 바람직한 가치실현을 추구하며 더 나아가 타인을 배려하면서 더불어 사는 삶을 영위할 수 있도록 도와주는 것이라 할 수 있다. 이러한 인성교육은 여러 가지 초등학교 교과목, 특히 실과교육은 교과의 성격, 내용 그리고 교육방법의 측면에서 인성교육과 일맥상통하는 과목이다. 따라서 앞으로 초등실과교육에서 인성교육의 방법을 제시해 봄으로써 초등학교에 있어서의 실과교육의 중요성에 대해 알아보고자 한다.

참고자료

· 실과수업의 이론과 실제, 정모근․이시원․이경애․정지윤, 교육과학사, 2003
· 실과에서의 인성교육 방향과 아동의 노작활동 흥미도와 인성비교, 이정원, 2002