학교의 문화

소개

교육행정에서 공부하는 학교의 문화에 관한 논평입니다.

레포트는 아니고 comment로 학교의 문화라는 단원을 주제로

참고자료를 참고하여 논리적으로 글을 전개한 논평입니다.

형식은 A4 1장 글자크기10이구요

수업시간에 만점 받은 자료예요^^*

목차

서론,본론,결론으로 구성되어 있어요

본문내용

요즈음 교원평가제 동료 교사와 학생, 학부모 등 다양한 교육주체들이 참여해 교사의 수업활동을 평가하는 제도
나 교사를 선택하여 수업을 받을 수 있는 교사선택제 학생이 인터넷으로 담임 선택 ‘충암고의 실험’
를 시행하는 학교가 늘어나며 교육계에 변화의 바람이 불고 있다. 불과 30~40년 전만 해도 교사가 학생을 체벌하는 것이 당연하고 필수적인 일이라 여겨졌는데 요즘은 회초리의 크기나 굵기, 때릴 수 있는 매수의 허용범위까지 법적으로 명시되는 등 과거에는 생각조차 할 수 없었던 일들이 계속해서 일어나고 있다. 학교가 급속도로 변화하는 이유는 학교조직이 어떻게 얽혀있고 어떤 상호작용을 하는지 생각해보면 알 수 있다.
학교조직은 교장, 교감, 부장교사 등의 공식조직과 교사들의 사적인 모임으로 이루어진 비공식 조직이 있다. 학교문화에 영향을 미치는 조직은 교육인적 자원부를 중심으로 한 중앙행정조직과 시도에 교육청을 두어 교육자치를 실현하고자 하는 지방행정 교육조직이 있다. 중앙교육행정은 교과서나 교사용 지도서 등의 간접적이고 기본적인 방법으로 학교에 영향을 미치고 지방교육행정은 교육위원회나 교육감으로 이루어져있어 보다 직접적으로 학교에 영향을 미친다. 학교조직의 발전을 위해서는 중앙교육행정의 기본위에 교육의 자치를 위한 지방행정이 이루어져야한다. 하지만 우리나라의 현 교육실정은 그렇지 못하다. 중앙교육행정의 비중은 크고 지방행정의 발전은 미약하다. 지방행정이 발전하여 교육자치를 이루기 위해서는 하위조직인 학교에서 자치를 위한 문화, 환경 등이 조성되어야한다.

참고자료

· 없음