고등학교 독서 지도안- 논이야기

소개글

고등학교 독서 지도안- 논이야기
대한교과서 교과서 학습 지도안

목차

1. 독서 연간 지도 계획
2. 독서 월간 지도 계획
3. 대단원 지도 계획 (Ⅲ. 갈래별 글 읽기)
4. 소단원 지도 계획 (Ⅲ. 3. (5) 논 이야기)

본문내용

독서과 학습 계획안
☆ 교재 : 고등학교 <독서>
(주) 대한교과서 (오세영외 3인, 2007)
대단원 : Ⅲ. 갈래별 글 읽기
중단원 : 3. 정서 표현의 글 읽기
소단원 : (5) 논 이야기 / 채만식

소단원 ‘(3) 논 이야기 단원’은 총 2시수를 통해 지도하며, 그 중 첫 번째 차시에서의 수업 지도 계획을 세워 보았다. 따라서 첫 번째 차시에서는 내재적 감상을 위주로 지도하며, 두 번째 차시에는 외재적 감상과 정리를 하는 방식으로 계획 하였다.

1. 도입 (5분)
① 전시 학습 정리: 시 감상에 대해 정리해 본다.
② 지난 시간 과제 발표 및 제출한다.
③ 동기 유발: 일제 시대의 수탈 장면을 제시하고 당시 농민들의 마음이 되어본다.
광복 후 만세 장면을 제시하고 이후 농민들의 생활을 예측해 본다.

2. 전개 (37분)
① 미리보기: 1. 교고서 207쪽 작품 전략부분 소개를 읽는다.
(전시 학습과제로 전문은 읽어 온 상태이다.)
2. 학습 목표를 크게 읽어 보도록 한다.

② 읽기 전 활동: 모둠학습을 통해 교과서 207쪽의 ‘읽기 전 활동’을 해 본다.
1. 제목을 보고 소설내용 예측한다.
2. 동학란 등의 시대상에 대해 아는 대로 말해 본다.
3. 채만식의 창작 경험과 세계관에 대한 배경 지식을 쌓는다.

참고 자료

대한교과서 [고등학교 독서]
제 7차 교육과정해설서