성인 여성들의 평생직업 교육훈련 발전 방안

소개

`지식기반사회와 평생학습` 기말고사 대체 레포트입니다.
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교수님께 칭찬받은 A+레포트 입니다.
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목차

-서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연구방법

-본론
제1장 직업교육훈련의 개관
1. 직업교육훈련의 개념과 목적
1)직업훈련의 개념
2)직업교육훈련의 목적
2. 직업교육훈련의 형태와 역할
1)직업교육훈련의 형태
2)직업교육훈련의 역할
제2장 여성 직업 교육훈련 정책 및 실정
1.여성직업훈련 정책
2. 여성직업교육훈련 실적
제3장 여성의 평생직업교육훈련 현황
1. 우리나라의 여성평생직업교육훈련 실태
1)여성평생교육훈련 제도 및 현황
2)여성평생직업교육훈련의 활성화 시책
3) 기능대학의 여성평생직업교육훈련 현황
제4장 여성평생직업 교육훈련 과제

-결론
논의

본문내용

1. 연구배경 및 목적
지식기반과 평생학습을 배우면서 오늘날의 변화된 여성들의 사회진출과 교육열을 실감하지만 반면 여성들의 육아와 성차별은 아직도 딱 부러진 대안의 부족한 과제이며 여성들의 인력이 충분히 발휘되지 못하는 면이 있다는 점에서 관심을 갖게 되었다. 이에 대한 여성들의 평생학습교육 훈련발전방안에 대해서 알아보고자 함이다.
21세기 사회의 국제화는 국가 간 지식의 이동에 따라 평생교육이 간조죄고 있다. 평생교육은 G8국가 정상회담에서 지식기반 사회구축의 핵심요소로 선언 될 만큼 그 중요도가 크다고 할 수 있다. 우리나라는 부존자원이 빈약함에도 풍부한 인력과 저렴한 노동비로 생산원가의 우위를 바탕으로 병제개발5개년 계획에 따라 지속적인 산업발전을 이루어 왔다. 그러나 사회전반에 표출된 노사갈등, 임금인상이 심화되면서 국가 경쟁력은 떨어지고 국제화, 개방화 물결은 더욱 거세어졌다.
이에 따라 정부는 신인력 정책에 따른 기술혁신을 주도하면서 생산현장에서 필요로 하는 고급기술 인력과 중간기술인력을 양성하기에 이르렀다. 산업구조도 국가기간 산업인 중화학공업에서 첨단기술 산업인 전자. 통신 산업 위주의 지시기반 사회로 전환되면서 산업인격 양성도 세틀을 짜게 되었다. 그런데 지금까지의 국가주도로 이루어진 각종 직업교육훈련 사업이 남성위주로 편성되었으나 사회구조의 다각화와 현대사회의 요구에 따른 여성의 경제활동 참여가 점차 커지면서 여성에게도 적합한 직업교육 훈련이 필요하게 되었다. 그러나 여성들의 사회진출의 증가에도 불구하고 사회적 지위는 여전히 낮은 수준이며 여성 직업 교육훈련에서도 단기적 단순기능 교육훈련에 머물게 되었다. 여성들은 가사노동과 자녀양육의 역할을 요구받고 뿌리 깊은 성차별 관행에서 벗어나기 어려웠던 것이다. 이러한 현실적 제약을 버리고 사회적 관심과 지원을 확대해야겠지만 무엇보다도 여성들 자신이 평생, 평등 직업인식을 갖고 숙련된 기술력과 창의력을 키우기 위해 직업교육훈련에 적극 참여하는 것이 중요하다.

참고자료

· 고인아(2004) - 지역평생교육 발전을 위한 성인학습자의 연구
· 평생교육학 연구. 한국평생교육학회
· 공은배(2001) - 평생교육 종합발전계획 수립 연구
· 한국교육개발원 수탁연구 보고서
· 곽삼근(2000) - 성인여성의 사회참여와 사회교육 요구분석
· 한국여성평생교육. 한국여성평생교육회
· 박성정(2003) - 여성의 생애주기와 사회교육의 방향
· 한국여성평생교육. 한국여성평생교육학회
· 박진영, 박분희(2005) - 도서지역 여성의 평생교육 저해요인 분석
· 평생교육학 연구. 한국평생교육학회
· 송병순, 이영호(2000) - 평생교육의 이론과 실제. 원미사
· 이경아(2004) - 원격교육 발달과정, 석사학위논문. 단국대학교 대학원
· 이해주(2002) - 평생교육프로그램 개발. 방송통신대학교 출판부
· 정일환(2003) - 여성교육론. 교육과학사
· 이장석(2004) - 평생학습시설로서의 백화점 문화센터 운영 연구
· 박사학위 논문. 단국대학교 교육대학원
· 이정미(2000) - 여성의 평생교육에 관한 의식 분석
· 석사학위 논문. 경희대학교 교육대학원