교육원리 3,4,5장 매주 과제

소개

대구교육대학교 이갑숙 교수님 교육원리 수업입니다.
매주 제출 과제입니다.

목차

3장 교 육 원 리
Ⅰ. 지식과 교육
Ⅱ. 소크라테스 와 이소크라테스(소피스트)
Ⅲ. 이분법
Ⅳ. 반대주장
Ⅴ. 주지적 도야주의

4장 경험과 교육

5장 자유와 교육
섯부리 밸리 학교의 기초교육 - 그린버그 (Daniel Greenberg)
Ⅰ. 지적 기초
Ⅱ. 직업적 기초
Ⅲ. 도덕적 기초
Ⅳ. 사회적 기초
Ⅴ. 정치적 기초
Ⅵ. 기초교육의 회복
섯부리 밸리는 반지성주의 인가? - 그린버그 (Daniel Greenberg)
서머힐 - 니일 (A.S. Neill)
서머힐의 교육이념

본문내용

지난 시간에 교육의 주의에 이어서 이번 3장 내용이 연결되는 듯하다. 인문학의 위기를 걱정하는 사람들이 있다. 난 그 사람들처럼 심각하게 위기라고 생각하지는 않는다. 그들은 서울대 철학과의 취업률이 0퍼센트라고 걱정한다. 과연 그들을 부르는 기업이 없어서 그들이 취직을 못 한 것일까? 아닐 것이다. 아마도 그들이 원하는 이상적 직장과의 괴리 때문에 취직을 못한 이들이 더 많다고 생각한다. 나는 자연계열을 졸업했다. 우리는 졸업을 앞두고 이런 이야기를 했다. 우리가 열나게(?) 실험실에서 돌면 인문계 애들이 그걸 들고 C.E.O. 가 된다고... 그렇다. 누구나 자신이 속한 그룹의 대우가 주변의 어떤 사람들보다 못하다고 느낀다면 그때 우리는 위기다 라고 말을 붙인다.

Ⅰ. 지식과 교육
어떤 지식이 가치가 있을까?, 필요와 목표를 확인하고 우선순위를 정하는 일이 하나의 교육산업이 되어 버린 이유가 무엇일까?
1. 자기 보존에 지접 기여할 지식
2. 생활의 제반필요의 확보에 기여할 지식
3. 자식을 기르고 가르치는데 도움 될 지식
4. 사회 정치적 관계유지와 관련된 지식
5. 여가와 관련된 것으로, 취향 및 정서에 관한 지식

Ⅱ. 소크라테스 와 이소크라테스(소피스트)
다른 철학관과 가치관 : 소크라테스는 인생을 가치 있게 해줄 덕목을, 이소크라테스는 수사학과 웅변술을 가르침.

Ⅲ. 이분법
1. 직업의 가치뿐 아니라 생활전반의 가치 척도 : 시장에서 부를 수 있는 값
- 다양한 가치 영역의 독특한 내재적 가치들을 한 가지 가치로 환원시킨다는 점
- 하지만 인생의 가치가 한 가지 뿐이라면, 인생은 무척 건조할 것이다.
2. 소크라테스 계열 : 오늘날의 출세노선과 직업시장을 추종하는 학교의 경향에 비관적
행복으로의 지식, 인간의 본성, 지성, 인격에 관한 지식을 가치 있는 지식, 인문주의적
3. 많은 학부모들 : 의사소통기술, 비판적 사고, 수학적 추리, 문제해결전략 등 두루 도움.
이는 학교 다니는 동안에 일반적 지식을 습득해야 한다.
4. 기업계의 총수 : 지적배경보다 좁은 전문적 직원을 원함

참고자료

· 없음