[총 요약]교육의역사와철학(2000). 강선보,강승규,정영수,박의수. 동문사 총요약

소개

교육의역사와철학(2000). 강선보,강승규,정영수,박의수. 동문사
모두 요약한것입니다,,^^

목차

Ⅰ.교육사란 무엇인가?
Ⅱ.교육철학이란 무엇인가?
Ⅱ.중세의 교육
Ⅲ.르네상스와 교육
Ⅳ.종교개혁과 교육
Ⅴ.실학주의와 교육

본문내용

Ⅰ.교육사란 무엇인가?

교육사 : 교육에 관한 사실적 기술

교육사학 : 교육의 역사에 관한 학문 즉 학문 분류로서의 한 영역을 지칭
-> 일반적으로 그 구분하지 않고 ‘교육사’라고 할때 두가지 의미 다 포함

1.교육과 역사

*교육이란 인류의 삶이 시작하면서 함께 존재해온 삶의 한 과정

-> 교육의 역사는 인류의 역사와 그 연원 같이 함

*교육작용의 본질-인간형성과 사회개조를 위한 과정

*역사의 의미

①사건발생의 경과

②과거의 사건을 어떤 방법으로 서술한다

->교육사는 과거의 교육현상을 역사적으로 구명하고 구명된 사실을 오늘의 의미에서 해석 하고 기술하는 작업



2.교육사 연구의 필요성

*교육사를 연구하는 이유

①교육적 예지를 얻기 위함

-> 인류는 삶의 경험과 교육경험을 매개로 하여 과거와 현재 그리고 현재와 미래와의 대화 가 가능, 그러한 대화를 통해 현재의 교육적 문제를 해결, 미래를 조망할 수 있는 지혜 얻게 됨

②교육현실에 대한 본질적 이해를 얻기 위함

-> 과거와 단절된 현실만을 보면 그 문제의 본질을 정확히 파악할 수 없기 때문에 교육적 현실의 본질적 이해를 얻기 위해서 교육사와 교육철학을 날줄과 씨줄로 하여 입체적으로 파악하는 것이 필요

③현대문화 비판 및 미래사회 발전의 지남(指南)을 위해서

-> 교육은 그 성격상 현실에 만족하지 않고 항상 보다 나은 이 상태를 추구, 따라서 교육 은 항상 현대문화에 대한 비판을 위한 준거와 미래사회의 발전을 위한 방향을 제시할 필요 要

3.교육사 연구의 영역과 방법

*교육사 연구의 영역과 방법의 범주

①교육문화사

->교육사의 기본형태로 교육사가 독립된 학문영역으로 분화되기 이전의 문화사 일반은 곧 교육사라고 봄

-> 교육사를 문화사와 같은 맥락에서 파악하려는 입장

참고자료

· 없음