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[학습심리] 학습과 행동 제8장 대리학습 복습문제 풀이

학습심리 제8장 대리학습 복습문제 풀이 입니다. 교과서는 학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스 입니다.
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최초등록일 2007.12.08 최종저작일 2005.10
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[학습심리] 학습과 행동 제8장 대리학습 복습문제 풀이
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    소개

    학습심리 제8장 대리학습 복습문제 풀이 입니다.
    교과서는 학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스 입니다.

    목차

    1. 다음 용어를 정의하라.

    2. 대리학습이 다른 형태의 학습보다 주목을 덜 받은 이유는 무엇인가?

    3. 대리학습으로 인하여 특정 행동들이 널리 퍼지게 될 수 있다면, 그런 행동들이 선천적인 것인지 학습된 것인지를 어떻게 알 수 있는가?

    4. 대리학습에 관해 당신이 알고 있는 바에 비추어 볼 때, 하루에 네 시간 내지 다섯 시간씩 텔레비전을 보는 아이들을 가진 친구에게 어떤 충고를 하겠는가?

    5. 대학 캠퍼스에 어떤 유행을 만들어내려면 대리 학습 절차를 어떤 식으로 사용하겠는가?

    6. Bandura가 말한 파지과정의 가치를 실험적으로 검증하려면 어떻게 하면 될까?

    7. 관찰자가 모델을 보고 확실하게 학습하도록 하려면 어떤 유형의 모델을 선택하겠는가?

    8. 뱀이 관찰을 통해 학습할 수 있는지 없는지를 어떻게 알 수 있는가?

    9. 모델링을 사용하지 않고 어떻게 아이에게 신발끈을 매는 방법을 가르칠 수 있을까?

    10. 공격성의 대리학습에 관한 연구들은 대개 아이들을 피험자로 한다. 그 이유가 무엇일까?

    11. 마릴린 먼로가 죽은 후 여러 사람들이 자신의 목숨을 끊었다. 이와 같은 맹목적인 모방 자살을 설명해보라.

    12. 유행들 중에는 록 그룹이나 영화배우들에게서 시작된 것이 왜 그렇게 많을까?


    13. 대리학습에서 모델의 행동에 대한 지연 강화의 역할을 알아내기 위한 실험을 고안하라.

    14. 미신 행동이 어떻게 대리적 경험을 통해 습득될 수 있을까?

    15. 대리학습에 대한 Miller-Dollard 이론과 Bandura의 이론간의 주요한 차이는 무엇인가?

    16. Miller-Dollard 이론에 따르면 대리학습은 단지 조작적 학습의 한 형태일 뿐이다. 이들의 논리를 설명하라.

    17. Kawamura의 연구에서 원숭이들이 정말로 모델을 관찰함으로써 고구마를 씻어먹기를 학습했는지를 알 수 있는 실험을 고안하라.

    18. 아이가 말을 배움에 따라 대리학습 능력이 뚜렷하게 좋아진다는 것을 우리가 증명했다고 해보자. Bandura는 이 결과를 어떻게 설명하겠는가? 또 Miller와 Dollard는 이를 어떻게 설명하겠는가?

    19. 만일 심리학자들이 동물에게서도 대리학습이 가능하다는 것을 보여주는 데 실패했다면, 인간의 본질에 대한 우리의 생각이 어떻게 달라졌을까?

    20. 만약 당신이 파블로프식 절차, 조작적 절차, 대리학습 절차 중 한가지 방식으로만 학습을 할 수 있다면 어떤 것을 택하겠는가?

    본문내용

    <제8장 대리학습>
    복습문제
    1. 다음 용어를 정의하라.
    - 대리학습 : 한 유기체가 다른 유기체의 행동을 관찰함으로써 학습하는 절차
    - 동기과정 : 대리학습에 대한 bandura의 이론에서 모방된 행동이 강화를 받을 것이라는 기대.
    - 모방 일반화 : 모방 행동이 강화를 받지 못하더라도 어떤 관찰된 행동을 모방하려는 경향.
    - 운동재현과정 : 대리학습에 대한 bandura의 이론에서 모방된 행동을 수행하는데 필요한 기술.
    - 주의과정 : bandura의 대리학습이론에서, 모델의 행동 및 그 결과의 유관한 측면을 관찰하는 데에 도움이 되는, 관찰자가 하는 행동.
    - 참가자 모델링 : 훈련자가 어떤 행동을 먼저 모방하고 나서 관찰자가 그것을 수행하도록 도와주는 절차.
    - 파지과정 : 대리학습에 관한 bandura의 이론에서 모방될 행동의 회상을 돕는 관찰자가 하는 행동
    2. 대리학습이 다른 형태의 학습보다 주목을 덜 받은 이유는 무엇인가?
    대리학습에 대해 초기에 이루어졌던 여러 연구들이 주목할 만한 성과를 거두지 못했다. 그 시대의 연구자들은 이런 결과를 보고 대리학습을 연구할 시도도 하지 않게 되었다. 대리 학습에 관한 연구가 결핍되었던 그 자체가 대리학습이 되어버린 것이다. 그래서 대리학습에 대한 연구가 다른 연구에 비해 뒤늦게 이루어지게 되었다.
    3. 대리학습으로 인하여 특정 행동들이 널리 퍼지게 될 수 있다면, 그런 행동들이 선천적인 것인지 학습된 것인지를 어떻게 알 수 있는가?
    선천적인 것이라면 누구든지 그 특정행동을 자연스럽게 하게 될 것이다. 하지만 학습된 것이라면 특정 행동을 하지 않는 사람도 분명히 존재할 것이다.

    참고자료

    · 학습과 행동 제 5판 / Paul Chance 지음.김문수 박소현 옮김 / 시그마프레스
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