보육의 역사와 나라별 특징

소개

보육학개론입니다.
열심히 쓴 레포트입니다.

목차

◆ 보육의 역사 ◆
◆ 보육의 나라별 특징 ◆

본문내용

◆ 보육의 역사 ◆
한국에서 본격적으로 보육사업을 시작한 것은 산업화가 이루어지기 시작한 20세기부터였다. 우리나라의 보육사업은 역사 이래 일제강점기까지 구호적 보육사업이었다.
해방이후 한국전쟁이 발발한 전후 시기에는 사회가 그렇듯이 혼란과 혼돈의 연속이었다. 그러다가 아동복리법(1961)이 제정되면서 보육은 질적인 향상을 꾀하게 되었으며, 1982년 유아교육 진흥법이 제정되면서 당시까지의 단순한 탁아사업에서 보호와 교육적 기능이 접목된 진정한 의미로서의 보육사업으로 접근하였다. 이때 난립하던 영유아 보육기간이 정비되기도 하였다. 그러나 보육사업이 진정한 의미에서 본 궤도에 진입하고자 한 것은 국가. 사회적 관심 속에 1990년대에 영유아 보육법이 제정되고 난 후이다. 명실상부 우리나라 보육 사업은 새로운 전기를 맞이하게 된 것이다.


◆ 보육의 나라별 특징 ◆
1) 한국
우리나라의 영유아 보육사업은 1921년 서울에 있는 태화 기독교 사회관에서 보육프로그램을 개설함으로써 시작되었다. 이 프로그램은 1950년대까지는 임시구호적 성격만을 유지하였다. 그러나가 1961년 12월 아동 복리법을 제정하여 법정 시설로서의 보육시설에 대한 설치 근거로 마련하였고, 1968년 3월에는 아동복리법 시행령으로 미인가 탁아시설 임시조치요령을 공포하게 되었다. 이 시행령은 빈곤층 어린이 집으로 고쳐 부르도록 권장하고 보건복지부 예산에 어린이집을 위한 시설 보조금과 인건비 및 운영비 보조금을 책정하도록 하였다. 그 결과 1968년에 25,443명의 유아가 292개의 어린이집에 다니게 되었다

참고자료

· 이소희,『보육학개론』양서원, (경기: 2005)
· 김익균 외 9명,『보육학개론』교문사, (서울: 2002)
· 이정순,『영유아 보육의 이론과 실제』칼빈서적, (서울: 2007)