John Keats의 To Autumn 영시를 위한 수업 지도안

소개

John Keats의 To Autumn 영시를 고등학교 2학년 학생에게 가르치기 위한 수업 지도안입니다.
시에 나타난 연관된 단어를 사진으로 보여주고 단어 습득은 물론, 시의 분위기와 주제를 파악하는데 중점을 두었습니다.
학습이 끝나면, `가을`과 관련된 영시를 학습한 단어를 포함하여 창작하도록 시킵니다.

목차

1. 교육목표
2. 교육방법
3. 교육교재
4. 학습대상
5. 학습주제
6. 교수․학습자료
7. 기대효과
8. 지도상의 유의점
* 본시 지도안

본문내용

1. 교육목표
- 낭만주의의 대표시 John Keats의 To Autumn을 영어로 공부하여 시적 단어 및 어구를 음미하고 학습하는 능력을 기른다.
- 시의 내용을 사진으로 보여주어 학습자들의 이해를 높이고 상상력을 기른다.
- 자신들만의 시를 써봄으로써 작문력을 기른다.

2. 교육방법
시의 내용을 좀더 쉽게 접근하기 위해 사진자료를 원문과 같이 보여주어 이해력과 상상력을 높인다. 또한, 시의 전반적인 분위기와 주제를 파악하여 그와 유사한 시를 써보도록 한다.

3. 교육교재 : 교사가 제작한 ppt.자료(29 page)

4. 학습대상 : 고등학교 2학년
- 선정이유 : ① ‘영어’에 대한 기본적인 지식을 갖추며 기본적인 영어작문이 가능한 학생
② 시적 표현과 구성을 이해하여 자신만의 시를 창조할 수 있는 사고력을 지닌 학생
③ 관련된 사진을 보고 시의 내용을 상상할 수 있는 학생

5. 학습주제 : `To Autumn`에 나타난 시적 분위기와 주제 파악하기

6. 교수․학습자료
- 파워포인트 자료
- 노트북 1대
- 빔프로젝터 1대

7. 기대효과
- 파워포인트로 수업을 진행함에 학생들의 주의를 집중시킬 수 있고, 흥미를 유발시킬 수 있다.
- 시적 의미를 설명하는 것에 그치지 않고, 사진자료(visual aid)를 통해 학습자들의 상상력과 이해력을 높여 학생들의 참여를 좀더 쉽게 이끌어낼 수 있다.
- 시의 분위기와 주제가 파악되면 그들의 언어로 ‘가을’에 대한 시를 작문케하여 학습자들의 표현력과 단어의 숙달정도를 파악한다.
- 창작된 시를 발표시키고 잘못된 점은 고쳐줌으로써 발표력과 작문력을 기른다.

8. 지도상의 유의점
- 학생들의 적극적인 참여를 유발시키기 위해 학생들의 말을 경청한다.
- 작문 시 교사는 교실을 돌아다니며 학생들이 모르는 표현들을 가르쳐준다.
- 작문 발표시, 잘한 학생은 칭찬해주고 잘 따라오지 못하는 학생은 격려해준다.

참고자료

· 없음