연구 수업 지도안

소개

최고라고 자부합니다

목차

Ⅰ. 단원의 개관
1. 교재 및 단원명
2. 단원 설정의 이유
Ⅱ. 국어 교과에 대한 학생 실태 조사
1. 설문 조사 내용 및 실태
2. 설문 조사 결과 분석
Ⅲ. 단원의 전개안
1. 단원 학습 목표
2. 단원 학습 계획
3. 지도상의 유의점
Ⅳ. 본시 수업 지도안
Ⅴ.판서계획

본문내용

Ⅰ. 단원의 개관

1. 교재 및 단원명
교재 : 중학교 국어 2-1
단원 : 4. 삶과 문학
(2) 기억 속의 들꽃

2. 단원 설정의 이유
(1) 대단원 설정의 이유
문학 작품은 개인의 창작물이기도 하지만 작품이 창작된 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황과 어떤 방식으로든지 관련을 맺고 있다. 작가의 세계관이나 경험은 작가가 살고 있는 그 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황 속에서 형성된 것이기 때문에, 작가에 의해 창조된 문학 작품에는 그 시대 삶의 다양한 국면이 드러나게 마련이다. 따라서, 문학 작품이 배경으로 하고 있는 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하면서 읽는다면, 그 작품을 좀 더 잘 감상할 수 있을 것이다.
이 단원은 문학영역에 속한 단원으로서, 학생들로 하여금 소설의 배경이 단순히 인물이 활동하는 무대가 아니라 당대의 삶을 담고 있다는 것을 이해하게 하고 그를 바탕으로 보다깊이 있게 문학 작품을 감상하도록 하기 위해 설정하였다.
즉 학생들에게 문학을 이해하는 기본 바탕으로 문학 작품 속에 나타난 그 시대의 사회적, 문화적, 역사적 상황을 고려하며 읽는 태도를 갖게 하여 문학 작품을 총체적으로 이해하고 더 나아가 인간의 삶과 문학이 결코 분리되어 있지 않다는 것을 알게 하고자 하였다.

(2) 소단원 설정의 이유
소단원 (2)에서는 6.25 전쟁을 배경으로 한 편의 소설을 읽고, 문학 작품이 사회적, 문화적, 역사적 상황을 바탕으로 창조된다는 것을 학습하게 된다. 작품 속 인물이 처한 시대적 상황을 파악하고, 그것이 등장 인물들의 삶과 어떤 관련을 맺는지 생각해 보는 활동을 통해 작품을 통해 작가가 전하고자 하는 바가 무엇인지를 파악해 보는 활동을 설정하였다.

참고자료

· 없음