읽기,쓰기 통합교육

*정*
최초 등록일
2007.11.29
최종 저작일
2007.09
1페이지/한글파일 한컴오피스
가격 300원 할인쿠폰받기
다운로드
장바구니
퀴즈OX 이벤트

소개글

읽기와 쓰기의 상호의존성과 그에대한 통합교육에 관한 내용입니다

목차

없음

본문내용

인간은 언어를 통해 다른 사람과 생각을 주고받는다. 그런 언어는 두 가지 방식으로 표현되는데, 바로 말과 글이다. ‘말’이 일어나는 상황에서는 화자는 말하기를, 청자는 듣기를 하면서 정보가 전달된다. ‘글’이 일어나는 상황도 마찬가지이다. 독자는 읽기를 작가는 쓰기를 하며 글쓴이가 ‘쓴’ 정보를 독자가 ‘읽는’ 것이다. 이렇게 말하기와 듣기, 읽기와 쓰기는 똑같은 정보전달의 매개체-말과 글-에 의존하고 있다는 점에서 서로 떼어서 생각하기 힘든 인지적 과정이다.
하지만 현행교과서에서는 1~3학년 과정은 말하기․듣기, 읽기, 쓰기 이렇게 분책되어있고, 4~6학년 과정은 말하기․듣기․쓰기, 읽기 이렇게 분책되어있다. 현재 말하기․듣기는 서로 통합하여 교수되지만, 읽기와 쓰기를 통합하지는 않는다. 왜 읽기와 쓰기는 통합이 이루어 지지 않는 것일까? 흔히 읽기는 이해의 과정, 쓰기는 표현의 과정이므로 읽기와 쓰기는 통합이 어렵다고 한다. 하지만 이는 말하기가 표현의 과정이고, 듣기가 이해의 과정이지만 서로 통합이 시행되고 있듯이, 읽기와 쓰기도 충분히 가능한 문제이다. 또 혹자는 ‘말하기-듣기는 동시에 일어나므로 상호의존적이지만 읽기-쓰기는 시․공간을 초월하므로 상호의존성이 약하기 때문에 읽기-쓰기의 통합은 어렵다.’ 라고 말하기도 있다.

참고 자료

없음
*정*
판매자 유형Bronze개인

주의사항

저작권 자료의 정보 및 내용의 진실성에 대하여 해피캠퍼스는 보증하지 않으며, 해당 정보 및 게시물 저작권과 기타 법적 책임은 자료 등록자에게 있습니다.
자료 및 게시물 내용의 불법적 이용, 무단 전재∙배포는 금지되어 있습니다.
저작권침해, 명예훼손 등 분쟁 요소 발견 시 고객센터의 저작권침해 신고센터를 이용해 주시기 바랍니다.
환불정책

해피캠퍼스는 구매자와 판매자 모두가 만족하는 서비스가 되도록 노력하고 있으며, 아래의 4가지 자료환불 조건을 꼭 확인해주시기 바랍니다.

파일오류 중복자료 저작권 없음 설명과 실제 내용 불일치
파일의 다운로드가 제대로 되지 않거나 파일형식에 맞는 프로그램으로 정상 작동하지 않는 경우 다른 자료와 70% 이상 내용이 일치하는 경우 (중복임을 확인할 수 있는 근거 필요함) 인터넷의 다른 사이트, 연구기관, 학교, 서적 등의 자료를 도용한 경우 자료의 설명과 실제 자료의 내용이 일치하지 않는 경우

찾던 자료가 아닌가요?아래 자료들 중 찾던 자료가 있는지 확인해보세요

더보기
우수 콘텐츠 서비스 품질인증 획득
최근 본 자료더보기
읽기,쓰기 통합교육