한국인의 교육열 형성배경 및 요인

소개

한국인의 교육열 형성배경 및 요인입니다.
많은 도움 되시기 바랍니다.

목차

Ⅰ 학력주의 사회
Ⅱ 집단주의적 지위 의식과 서열 위주의 일원적 가치관
‘일반적 잠재 능력’을 중시하는 능력관과 노력주의
Ⅳ 입신양명적 교육관
Ⅴ 유교와 숭문주의와 가족주의
Ⅵ 교육 경쟁을 부추기는 교육구조
Ⅶ 요약 및 논의

본문내용

학력주의를 부추기는 요인들
영국의 학력주의의 발전
* 영국은 정치적, 경제적 변혁이 비교적 완만하게 발전
= 산업화에 필요한 인재도 산업현장에서 자급
* 제 2차 세계대전 후 = 학력사회로 이행하기 시작
(과학기술교육 진흥의 필요성을 인식)
* 영국에서 학력주의 = 1897년 ~ 1970년 사이에 완성
1970년 : 기술대학의 학위가 전문 기술 분야에서
필수 조건이 됨

2) 프랑스 학력주의의 발전
* 1789년 프랑스 대혁명에 의해 영국보다 철저한 정치적 변혁을 경험
* 명문대학의 기반이 무너지고 엘리트 양성 기관으로서 그랑제콜이 창설
* 프랑스는 절대 왕정 이래의 중앙집권화를 위해 우수한 관료를 필요
* 새로운 고등교육이 요구 - 고등전문학교를 창설

3) 독일의 학력주의의 발전
* 정치 변혁은 철저하지 못했던 반면 산업혁명은 급격하게 진행
* 근대화가 위로부터 추진되었고 계급구조도 크게 흔들리지 않음
* 영국과의 경쟁, 급격한 추격을 위해 산업화에 필요한 인재에 대한 요구가 높았음
* 학력의 자격가치가 영국 사회 비해 더 빠르고 강하게 인정

4) 일본의 학력주의의 발전
* 후발 선진국의 전형으로서 정치변혁과 산업혁명 모두 급격히 진행
= 국가의 지도적 역할을 담당할 인재와 산업화를 담당할 인재가 동시에 필요함
* 학교교육과 직업세계가 근대화 초기 단계에서부터 강하게 결합

참고자료

· 없음