과학과 산소를 발생시켜 성질알아보기 실험 수업 교수학습 과정안 약안

소개

6학년 과학과 여러가지 기체 단원에서
산소를 발생시켜 성질 알아보기를 주제로
수업한 교수학습 과정안 약안 입니다.

목차

탐색및 문제파악
자료 제시및 관찰 탐색
규칙성 발견 및 정리의 발견학습 단계

본문내용

○ 산소가 들어있는 집기병 뒤에 흰 종이를 대고 색깔을 관찰 하여 본다.
- 색깔이 없다.
○ 산소가 들어있는 집기병을 덮은 유리판을 연 다음, 그 주 위에서 손을 저여 바람을 일으켜 냄새를 맡아 보자.
- 냄새가 없다.
○ 향에 불을 붙인 다음에 공기와 산소가 들어 있는 집기병 속에 각각 넣고 향불이 어떻게 되는지 관찰하여 비교해 보자.
- 향불은 공기 중에서보다 산소가 들어 있는 집기병 속에서 불 꽃을 내며 잘 탄다.

○ 실험을 통하여 알아 낸 산소의 성질에 대해 모둠별로 토의하여 정리한 내용을 발표해 보자.
- 색깔이 없다.
- 냄새가 없다.
- 다른 물질을 잘 타게 도와준다.
- 물에 잘 녹지 않는다.

○ 산소를 물속에서 모으지 않고 물 속에서 모으는 까닭을 발표해 보자.
- 산소는 색깔과 냄새가 없으므로, 공기 중에서는 산소가 어느 정도 모아졌는지 알 수가 없으며 다른 기체와 섞이기 쉽다. 그러나 물 속에서 산소를 모으면 눈으로 확인하기 쉽고 순수한 산소 기체를 모을 수 있다.

참고자료

· 6학년 과학 교과서
· 과학과 지도서