성호의 진로를 어떻게 지도해 주는 것이 현명한지를 Hollend, Adler, Jung의 이론에 근거하여 설명하시오.

소개

성호(中1)는 초등학교 때는 2~3등을 했는데 지금은 30명 중 20등입니다. 병원장인 아버지는 성호가 1~2등으로 성적을 올려서 의대를 가라고 강요합니다. 성호는 답답한 의사직은 절대로 하지 않겠다고 반항하고 공부를 하지 않기 때문에 집에서는 불효자식으로 낙인 찍혔습니다. 어려서부터 성호는 많은 친구를 데리고 즐겁게 놀고 운동하기를 좋아했고, 시계, 로봇 등을 해체하고 조립하였습니다. 그의 꿈은 우주관광개발회사의 사장이 되는 것입니다.
어떤 방향으로 성호의 진로를 지도해 주는 것이 현명한지를 ① Hollend, ② Adler, ③Jung의 이론에 근거하여 설명하시오. 그리고 성호 부모가 성호의 학업지도를 효과적으로 할 수 있는 태도를 ④ 성취동기, ⑤ 흥미와 적성, ⑥ 인지양식, ⑦ 성격과 초기의 생활양식, ⑧ 교수방법, ⑨ 포부수준과 기대수준, ⑩ 부모의 양육태도, ⑪ 행동수정의 면에서 유의할 점을 간단히 적어 보시오.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Hollend의 진로선택이론
1) Hollend 진로 유형별 성격 특성
2) Hollend의 직업 흥미 이론
3) Hollend의 진로선택이론으로 본 성호의 진로방향
2. 융(Carl Jung)의 분석심리학
1) 성격구조(Personality Structure)
2) 칼 융이 주는 의미
3) 융(Carl Jung)의 분석심리학으로 본 성호의 진로방향
3. 아들러(Alfred Adler)의 개인심리학
1) 아들러의 개인심리학
2) 주요개념
3) 아들러(Alfred Adler)의 개인심리학으로 본 성호의 진로방향
4. 부모의 효과적인 학업지도 태도
1) 성취동기
2) 흥미와 적성
3) 인지양식
4) 성격과 초기의 생활양식
5) 교수방법
6) 포부수준과 기대수준
7) 부모의 양육태도
8) 행동수정기법
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
부모 입장에서 사랑스런 자녀들에게 살아 갈 미래의 길을 가르쳐주고 그 길에 따른 준비를 언제 어떻게 도와줄 수 있을까 생각해 보는 일은 중요하다. 아이들이 커감에 따라 부모는 점차 자녀의 진로를 생각하고 결정 하는 일에 많은 관심을 갖게 된다. 올바른 삶의 설계를 그려보고 선택하는 일은 자녀가 앞으로 어떠한 직업을 택해서 살아갈 것인가의 문제와 직결하는 중대한 의사결정의 과정이기 때문이다.
그런데 가끔은 평생의 삶을 좌우할 만큼 중대한 진로지도의 과정이 이런 저런 이유들 때문에 제대로 방향을 잡지 못하고 있는 것이 현재 우리들의 실정이다. 즉 진로지도가 무엇이며, 왜 이것이 필요하며 언제 어떻게 지도해야 하는지를 모르는 부모들이 많다. 그러다보니 진로지도란 자녀들이 상급학교를 진학할 때 진학상의 문제를 결정하는 일로 본다든지, 최종학교 졸업 때나 가서 직업을 선택하기 위한 준비 또는 취업과정 정도로 이해하고 있는 부모들이 있는 것이다.
진로라는 말은 한 인간의 사회적 진출 문제로서 장차의 직업에 대한 관심과 이해를 중심으로 어려서부터 깨우쳐 가야 하는 인간성장의 중요한 과정이다. 따라서 진로선택은 어린 시절부터 갖게 되는 직업에 대한 환상적 관심과 흥미중심의 선택적 사고과정에서 출발되어 이루어지는 것이 보통이다. 대개 이러한 진로에 대한 관심은 초등학교 단계부터 인식되면서 중학교, 고등학교 단계의 진로탐색경험을 통해 점차 확대 발전되어 간다.
그러므로 진로지도는 어느 특정한 시기나 단계에 이르러 진학이나 취직을 결정하는 일이 되어서는 안된다. 인간의 성장발달 과 함께 끊임없이 계속되어야 하는 자기 의사결정의 과정이 되어야 하는 것이다. 이는 또한 현실적인 자기 능력과 포부수준 을 미래의 직업에다 맞추는 일이기 때문에 입시준비를 위한 공부의 문제가 아무리 다급하다고 해도 진로준비를 뒤로 미룰 수는 없다. 한 개인이 직업을 선택하는 데는 여러 가지의 개인적인 적성, 능력, 흥미, 인성, 그리고 가정적 환경 등은 물론 직업세계의 변화추세 및 요구조건 등이 복잡하게 작용된다. 따라서 진로선택은 자신의 여러 가지 조건을 잘 파악해 가면서 끊임없이 변화하고 있는 직업세계에 대한 정보와 지식 등을 잘 따져 결정하고 준비해야 된다.

참고자료

· 청소년 진로 및 학업지도. 2006. 김영인, 노경주, 정철영 공저, 한국방송통신대학교출판부
· 청소년의 인성교육. 2007. 홍경자. 학지사
· 아들러심리학 해설. 2005. A.아들러,H.오글러(옮긴이: 설영환). 선영사
· 융 심리학 입문. 2004. 캘빈S홀, 버논J, 노드비. 문예출판사
· 성격발달심리의 이해. 2006. 박아청. 교육과학사
· 천년을 움직인 심리학 지성 35인 인간의 선택. 2000. 최창호. 학지사
· 분석심리학과 기독교. 2001. 김성민. 학지사