[유아교육] 제 6차교육과정과 7차 교육과정의 비교 - 건강영역

소개

6,7차 교육과정의 건강생활영역을 비교한 레포트입니다.

목차

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본문내용

제 6차 유치원 교육과정과 개정될 7차 유치원 교육과정을 살펴보면서 나는 건강생활을 중점적으로 살펴보았다.
우선 목표진술을 살펴보면 7차 교육과정의 건강생활의 목표 1은 “다양한 신체 활동과 감각경험을 통해 자신과 주변 세계를 긍정적으로 인식한다.” 로 하여 신체활동과 감각경험을 통하여 몸에 대한 긍정적인 인식을 갖도록 하는데 목표를 두었다. 목표 2는 “실내외 신체 활동에 규칙적으로 참여함으로써 기본운동능력과 기초체력을 기른다.” 고 하여 6차 교육과정의 목표 2와 거의 동일한 진술을 하고 있지만 ‘실내외 활동 및 규칙적인 참여’를 명문화 한 것이 특징이다. 다음으로 “건강과 안전에 관련된 지식과 기술을 익힘으로써 건강하고 안전한 생활 습관을 가진다.”, “신체 활동에 즐겁게 참여함으로써 건강한 몸과 마음을 기른다.” 는 제 6차 교육과정과 거의 동일하다. 그러나 수준별 내용에 있던 ‘자신과 타인의 몸을 소중히 여기는 태도’를 ‘건강한 몸과 마음으로 생활하기’의 하위 내용으로 올렸고, ‘안전하게 생활하기’ 내용의 수준별 내용에 ‘미디어의 유해성에 대처하는’ 것을 추가하는 변화가 있었다.
이렇듯 제 6차 교육과정과 비교하여 볼 때, 하위내용이나 강조점에서 다소의 변화가 보이지만 전체적으로 볼 때, 감각, 운동, 건강, 안전이 그 중심 내용으로 자리 잡고 있다는 것이다

참고자료

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