우리나라와 외국의 컴퓨터 교육과정

소개

우리나라, 미국, 캐나다, 일본, 호주, 싱가포르, 핀란드 등의 컴퓨터 교육과정을 비교한 레포트 입니다.

목차

Ⅰ. 우리나라의 컴퓨터 교육과정
1. 우리나라 컴퓨터 교육과정 및 내용
Ⅱ. 외국의 컴퓨터 교육과정
1. 미국의 노스캐롤라이나주
2. 캐나다 브리티쉬 컬럼비아주
3. 일본
4. 호주

본문내용

Ⅰ. 우리나라의 컴퓨터 교육과정
현재 실시하고 있는 제 7차 교육과정에서 컴퓨터 교육과정 및 교육내용을 살펴 보면 아래와 같다.
1. 우리나라 컴퓨터 교육과정 및 내용
우리나라 컴퓨터 교육에서 2000년도부터 초등학교에서부터 적용되기 시작하는 제7차 교육과정을 분석하여 보면, 정보 소양 교육과 교과 교육을 위해 정보기술을 활용하는 방안이 거의 대부분의 교과에 포함되어 있다. 정보 소양 교육은 초등학교 ‘실과’,‘도덕’과 중학교 ‘기술·가정’교과과 ‘컴퓨터’교과(선택) 및 일반계 고등학교 ‘정보사회와 컴퓨터’교과(선택)에 포함되어 있으며 2000년 8월에 발표한 재량활동이나 특별활동시간에 실시하는 정보통신 기술교육에 포함된 정보소양교육과 정보활용교육이 있다.
1) 필수 교육과정
제7차 교육과정 중 컴퓨터 교육의 필수 교육과정은 초등학교 1~6학년의 정보통신 기술교육과 초등 5학년과 6학년의 ‘실과’교과 그리고 중학교 1학년과 2학년의 ‘기술·가정’교과의 한 단락으로 이루어져 있다.
2) 정보통신 기술교육
① 목적
초·중등학교 학생들이 컴퓨터, 각종 정보기기, 멀티미디어 매체 등을 이용하여 지식·정보화 사회에서 필요로 하는 정보의 생성, 처리, 분석, 검색, 활용 등의 기본적인 정보 소양 능력을 기르고, 이를 학습활동과 일상 생활에 적극적으로 활용하도록 하였다.
영역별 지도 내용은 내용의 수준과 학생의 발달 단계를 고려하여 5단계로 구분하여 제시하였다. 이는 학년 구분이나 학교 급별 구분 없이 학생의 능력과 학습 수준에 따라 융통성 있게 적용하기 위한 것이므로 학생의 발달 정도에 따른 영역별, 단계별 연계성을 고려하여 지도하도록 하였다.
② 내용
③ 정보통신기술교육 지도시간
정보통신 기술교육의 지도시간은 초등학교 1-4학년에서는 재량활동 시간, 5-6학년은 재량활동이나 특별활동시간, ‘실과’ 교과의 컴퓨터단락에서 지도하도록 되어 있으며 1학년 30시간을 제외하고는 연간 34시간을 확보하고 있다.

참고자료

· 없음