생활주제 설정의 의의와 목표 및 주간 교육계획안(주제: 가을)

소개

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목차

◉ 생활주제 설정의 의의와 목표 ◉
1) 생활주제
2) 활동기간
3) 주제 선정 이유
4) 목표
■ 이해
■ 태도
■ 기능
5) 주제의 진행
6) 주요 개념
7) 견학 및 자원인사

◉ 주간 교육 계획안 ◉ 4주
주제
기간
목표
소주제
자유선택활동
실내집단활동
실외집단활동
환경구성
귀가 및 안전지도
기본생활습관 지도

본문내용

1) 생활주제: 가을 (만 4세)
2) 활동기간 : 10월 3주~11월 2주 (4주 동안)
3) 주제 선정 이유
① 가을은 여름 다음에 오는 계절로 날씨에 변화에 따른 자연과 사람들의 생활 변 화 모습을 통해 유아가 가을의 변화에 관심을 가져 주의 깊게 관찰하고 이해하 도록 도움으로써 유아의 호기심과 탐구심을 북돋울 수 있다. 따라서 높은 하늘, 서늘한 날씨 등을 직접 느껴보며 그에 따른 적절한 옷차림과 주변 자연환경에 관심을 갖고 관찰하는 태도를 길러 계절변화에 대한 이해와 적응 능력을 길러주고자 하는데 의의를 둔다.
② 가을에는 곡식과 열매가 익고 단풍이 들며, 사람들도 추수를 하며 겨울을 준비 하고 동식물도 겨울을 준비한다. 이를 통해 가을의 날씨 변화와 이에 따른 사 람과 동식물의 변화를 관찰, 이해함으로써 유아가 가을의 변화에 잘 적응하고, 자연과 결실을 얻도록 도움을 주는 분들에게 감사하는 태도를 가지도록 한다.
4) 목표
■ 이해
가을 날씨의 특징과 옷차림의 변화에 대해 안다.
가을에는 나뭇잎의 색깔이 변하고, 낙엽이 지는 것을 안다.
가을에는 여러 가지 야채, 과일, 곡식, 열매를 수확한다는 것을 안다.
가을은 여름 다음에 오는 계절로 겨울을 준비하는 계절임을 안다.
■ 태도
계절의 변화로 인해 달라진 생활과 주변 자연의 아름다움에 관심을 갖는다.
수확의 계절로써 농부에게 감사함을 느끼는 태도를 갖는다.
■ 기능
서늘한 가을날씨에 적절한 옷차림을 갖출 수 있다.
가을에는 여러 야채, 과일, 곡식, 열매를 수확함을 각 특징을 알고 구분할 수 있 다.
5) 주제의 진행
가을의 변화(옷차림, 나뭇잎 등) 가을에 거두어들이는 것들 가을 동물 겨울준비
생활주제 가을은 날씨의 변화를 느끼고 계절의 변화로 나타나는 여러 가지 자연환경과 현상들에 관심을 가질 때 시작될 수 있다. 따라서 가을을 잘 느낄 수 있는 장소를 선정하여 견학을 다녀옴으로써 단풍과 낙엽, 가을에 거두어들이는 곡식과 열매, 과일, 가을 동물들에 대해여 수업을 진행하고 동식물의 겨울준비 시기인 가을의 특징을 다른 계절과 비교하여 봄으로써 사계절의 변화를 알 수 있도록 진행한다.

참고자료

· 없음